**章 绪论
【教学要求】
通过本章教学,要求学生了解物流管理学的历史沿革,掌握物流管理学的研究对象,理解物流管理学与相关学科的关系。
随着物流技术的进步和物流在经济社会发展中地位的提升,物流作为一门科学得到了快速发展。物流是一个复杂的系统,物流活动涉及许多方面和环节,因此,物流科学包括了许多子学科和分支领域,其中物流管理学是受到广泛关注的新兴学科之一。
一、物流管理学的形成与发展
如果从“物体的流动”来理解,物流就是一种古老而又平常的现象。自从有了人类社会,有了商品交换,就有了物流活动,如运输、仓储、装卸搬运等。物流活动作为一项活动必然会消耗资源,资源总是稀缺的,资源的使用必须强调效率,可以说,自从有了物流活动就有了人们对如何提高物流活动效率的思考,就有了物流管理问题。中国古代人甚至对物流管理问题有了哲学意义上的认识,如苟子就提出了“货畅其流”的物流管理思想。秦代修建的驰道,之后的大运河;国外的苏伊士运河:巴拿马运河等,都是物流管理思想运用的结晶。不过这些物流管理思想是一些朴素的、零碎的、经验的管理思想,并没有上升为科学理论。应该说,将物流管理作为一门科学,从系统的角度和观点来研究,至今仅仅只有几十年的历史。
第二次世界大战末期,由于当时作战形式发展很快,致使美军战线频繁变动,这对军需品的及时有��供给提出了一系列全新的挑战。如何合理组织军需品的供给,如何合理配置供应基地、中间基地和前线供应点,如何确定各级供应基地的*佳库存量,如何确定*佳的运输路线,如何合理选择运输工具,来*大限度地减少浪费,形成了一系列综合性的研究课题。为了妥善解决这些问题,美国军事部门运用运筹学、预测学和电子计算机技术进行了科学研究,较好地完成了研究任务。这是物流管理科学的萌芽阶段。
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