《素质教育概论/素质教育论丛书》燕国材燕国材

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出版社

广东教育出版社
ISBN

9787540647308
作者

燕国材燕国材
页数

375
出版时间

2002年01月01日
定价

¥20.00
所属分类

内容提要

全书由15章组成。首先概述素质教育提出的时代背景、必然逻辑和发展中**的三个阶段。第二到五章依次讨论素质的性质、分类与结构，素质教育的内涵、特点与目的。以及它的四条理论支柱与知识经济的关系。第六至十一章对实施素质教育的六种教育模式进行了探索，这六种模式是：成功教育、愉快教育、情境教育、主体教育、和谐教育、创造教育。第十二至十五章依资助阐述：实施素质教育的基本原则、主要途径与全面推进的举措，教育评价，学校管理，教师素质。通过本书，可以使读者对素质教育的理论与实践有一个大致的了解。

总序
**章素质教育的提出与发展
第二章素质的性质、分类与结构
第三章素质教育的内涵、特点与目的
第四章素质教育的几条理论支柱
第五章素质教育与知识经济
第六章素质教育与成功教育模式
第七章素质教育与愉快教育模式
第八章素质教育与情境教育模式
第九章素质教育与主体教育模式
第十章素质教育与和谐教育模式
第十一章素质教育与创造教育模式
第十二章素质教育的实施与全面推进
第十三章素质教育与教育评价
第十四章素质教育与学校管理
第十五章素质教育与教师素质
后记
……