没有天生的坏小孩,只有不会教育孩子的笨家长。孩子的命运是父母创造的,你怎样教育你的孩子,你的孩子就是一个什么样的人。
走进孩子的内心世界,解读妈妈在孩子成长过程中遇到的烦恼,详细介绍沟通技巧,为父母提供陪孩子长大的实用建议。帮父母解读亲子问题的深层意义,拓展家庭的快乐生活之旅。
本书体例清晰,十一章相互呼应又彼此各自独立。从了解孩子的性格到掌握和孩子沟通的技巧:从挖掘孩子的潜能到培养孩子的优良品质,让众多望子成龙、望女成凤的妈妈们不用再为怎样教育孩子而犯难。
身为妈妈的重要职责之一,就是要帮助孩子从我们身边分离出去,帮助他们成为一个独立的个体,从而有朝一日,他们完全能够凭借自己的力量傲立于世。

**章 孩子十二岁前,称职妈妈要掌握的功课
1.了解自己的孩子
我们经常能听到妈妈们的抱怨,说自己的孩子怎么不听话,怎么淘气,怎么叛逆,却从来没有想过,是不是自己对孩子缺乏了解。
中国的伦理,让妈妈们很少放下姿态,去刻意了解自己的孩子,她们总是不愿意花时间在了解孩子这一方面下工夫,经常是毫无客观根据地轻易而武断地确定,自己的孩子是怎样一块待铸的而且是*好的钢坯。有时妈妈宁肯花时间去与知己诉苦,诉说孩子不听话、不遂己愿的种种言行或表现,也不愿和孩子进行一次长谈,倾听孩子的看法与愿望,并进入其内心世界。事实上,这是一种很愚蠢的做法。身为妈妈,理应懂得每个孩子的性都有所不同,因而,要根据孩子的个性特征给予不同的关怀和教育。除对孩子给予各方面的照顾和关怀外,还要注意认真从细小的方面进行观察。
每个孩子的性格各不相同。有的孩子胆子很小,有的则从小就似乎天不怕地不怕;有的孩子喜爱运���,整天不知疲倦地跳啊跳,有的则像只病猫,整天无精打彩。作为孩子的母亲,除对孩子要给予各方面的照顾和关怀外,还要注意认真从细微的方面观察自己的孩子,这样才能更准确地了解孩子的性格,然后采取不同的方法,去指导、帮助和鼓励自己的孩子。
在此有必要提醒妈妈们的是,在判别孩子是属于什么性格时,一定要注意这样一个问题:那就是一时眭的、偶然性的表现不能被认定为就是孩子的性格,只有那些经常性的、带有本质性的表现才能被认定为是一个人的性格特征。对于那些双重性格的孩子,身为妈妈更应该用心了解,给予*贴心的关爱。
根据性格差异,我们大体将孩子划分为五类:活泼型、腼腆型、乖巧型、问题型、自责型。下面为妈妈们一一介绍,希望能给您教育孩子带来些帮助。
活泼型孩子的性格特征及应对方法
这类孩子的特点是喜欢运动,耐不住寂寞,生命力非常旺盛。他们往往思维活跃、反应敏捷,自我表现欲和交往能力也较强。即使是在陌生的环境,在陌生人面前,他们也不会有羞怯感,往往能大胆地说自己想说的话、做自己想做的事。
活泼型性格的孩子*大的缺陷是自控能力极差,时不时会因为好动的性格而闯祸。
那么,如果你的孩子属于活泼型性格,作为妈妈,该如何应对呢?
(1)多给孩子一些空间与时间,让他充分展示自己的才华。妈妈要积极参与其中,并给以语言的赞美(要描述性的语言)或肢体的示爱,从而培养其自信心。
(2)妈妈要支持孩子多结交朋友,但要注意他交什么样的朋友,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,不然小孩容易被带坏,因为他意志力不够坚定。
(3)当孩子有积极行为和想法时,要及时帮他写下来,协助他立刻行动,这样才有利于孩子的成长。
(4)要及时而不吝惜地给孩子以奖励和肯定,因为孩子的动力来自于激情与乐趣。
(5)要多培养其自律性,尤其在使用**方面,同时要让孩子了解责任心、细心、坚强的个性的重要性,只有这样,你的孩子才不会成长花花公子和一事无成的人。
(6)当孩子闯了祸,妈妈就应该及时教育,并采取相应措施纠正。
总之,活泼型的孩子是天生的乐天派,一定要引导孩子朝好的一方面发展,根据孩子自身的优势,合理引导孩子,这样,以利于孩子的健康成长。
腼腆型孩子的性格特征及应对方法
腼腆型的孩子通常性情温顺、胆小羞怯、行事“节奏”慢。刚开始和其他孩子在一起时,常常显得有点儿不合群。但一旦与别的小朋友“混熟”了以后,他也会活跃起来。
对于腼腆型的孩子,妈妈应该给予足够的耐心,不要为孩子起初的不合群和不活跃而过分心急——孩子需要一定的时间或适宜的氛围,才能逐渐适应新的环境、新的事物。如果迫使他提前活跃起来,孩子就会心里不踏实,感到信心不足,彷徨不前。
另外,对这种性格的孩子,沟通尤其重要。作为妈妈,要经常和他聊天。这样,能无形中锻炼他的思维和语言能力。
此外,作为妈妈,您可以带小孩出席一些人比较多的场合,将小孩介绍给自己朋友,让他耳濡目染这样的场合,以增强他的勇气。
乖巧型孩子的性格特征及应对方法
乖巧型的孩子适应性特别强,他不怕生人,但对陌生人的热情也不高。心情几乎总是好的,好象天天都生活在愉悦之中。这种类型的孩子因为很少大声表示自己的不满和抗议,所以不少“望子成龙”、“盼女成风”的妈妈们往往对他们要求过高,强迫他们接受自己的意志,提出一些过分的要求。
其实,妈妈们这样做是一种很不理智的行为,因为这可能会导致一种不良的后果:孩子每天在压力的重压下,往往会影响他们能力的发挥。这样的孩子成人以后,对自己缺乏自信心。
问题型孩子的性格特征及应对方法
问题型孩子的性格特征就是**到晚很难安静下来,而且对新的环境也总不能很快适应,一旦适应,又会出现一些破坏性举动。狂妄自大,打架闹事,逃学旷课是这种性格孩子的主要特征。
对这类孩子,妈妈们应该多与孩子交流,从正面人手,用悄悄话教育孩子如何克服“问题”,帮助孩子从小就能分辨什么可以做,什么不可以为之对待这样的孩子,妈妈需要极大的耐心,不要给他过多的责难,更不能听之任之,要学会用爱心去感化他们。
问题型的孩子,如果教育不当的话,则有可能在长大以后,容易自暴自弃,*终一事无成。
自责型孩子的性格特征及应对方法
自责型孩子*明显的性格特征是自尊心极强,这类孩子通常都是**主义者。一旦做错事,还没等妈妈说,先自己将自己责备得体无完肤。
对这种类型的孩子,妈妈一定要格外小心,不要对孩子有太高的要求。在孩子做错事时,千万别劈头盖脸地责备,*好是要找个合适的时机,合适的氛围,让孩子知道错在哪里,帮助孩子改正其自身的缺陷,多鼓励孩子,让孩子感受到妈妈贴心的关爱而不是责备。
以上的分类,仅仅是从大体上划分。每个孩子的个性总是存在差异,即便是同一类性格的小孩,也有个体的差异性。因此,妈妈们在教育孩子时,不能生搬硬套,要尽可能地深入了解自己的孩子,找到一套合适的教育孩子的方法。
2 搞懂孩子的心理
搞明白了孩子的性格之外,作为一个称职妈妈接下来要做的事情就是要搞懂孩子的心理,因为,只有你搞懂了孩子的心理,你才能知道自己的孩子需要什么。
孩子和妈妈属于两个完全不同的世界,如果说妈妈的世界是现实的陆地,那么孩子的世界就是充满了梦幻色彩的天堂。
在孩子的眼里,世间万物都有灵性。他们会冲布娃娃牙牙学语,会对玩具狗摔打踢拿,也会和小动物说悄悄话……孩子的内心世界,不但丰富多彩,而且是爱憎分明,喜欢你就会冲你乐,不喜欢你就会对你置之不理。他们对人的评价不是“好”就是“坏”;对事物的理解不是“是”就是“非”……许多事情在妈妈的眼里是错误的、可笑的,但在孩子的眼里却是正确的、正常的。
由此可见,作为一个称职的好妈妈,**不能以自己的思维模式,按自己的想法,想当然的来教育孩子,你要知道,孩子和你并不属于同一个世界。所以,要想给自己的孩子一个快乐的童年,一个有益于孩子身心健康的童年,那么,身为母亲,一定要搞懂孩子的心理,要了解不同年龄阶段孩子的心理特征。
幼儿期(1~3岁)孩子的心理特征
幼儿期,是指1~3岁这一年龄阶段。孩子大脑的重量增至900~1000克左右,相当于成人的75%。这个时期的孩子已经学会了很多本领,从动作上他们已经能自如地独立行走,手部的动作也有了明显的发展,他们可以独自吃饭、玩耍。3岁儿童已开始有了自我意识,能够分清楚“你、我、他”。在这个时期,孩子开始有意识地去探索世界。
(1)动作发展
幼儿逐渐学会随意行走,2岁以后能跑、跳、爬、越过小障碍物,单独上、下楼梯。到了3岁时,还学会了独脚跳等比较复杂的动作。与此同时,手的精细动作也发展起来,已经能参加基本的生活活动,如吃饭,穿衣,拿玩具和一些模仿性游戏。这些动作的发展大大开阔了幼儿的视野及认知范围,对幼儿的心理发展有着积极的促进作用。
……

**章 孩子十二岁前,称职妈妈要掌握的功课
1.了解自己的孩子
2.搞懂孩子的心理
3.明了孩子的心理需求
4.妈妈*容易犯的十大错误
5.抓住教育孩子的良机
6.熟练掌握*应该知道的那些心理学规律
7.牢记鼓励孩子的话并适时使用
第二章 开发孩子的潜能——孩子一定有自己的强项
1.激发孩子的语言潜能
2.激发孩子的空间潜能
3.巧妙唤醒孩子的音乐潜能
4.提升孩子身体的运动潜能
5.提高孩子的人际交往潜能
6.提高孩子的个人内省潜能
7.提高孩子观察自然的潜能
8.帮助孩子培养多元能力
第三章 给孩子一生的财富——打造健康的体魄
1.让孩子从小动起来
2.有针对性地进行体育锻炼
3.别让肥胖赶走健康
4.眼睛是心灵的窗口,别给窗口配眼镜
5.睡眠事虽小,却事关身体健康
6.良好的饮食习惯对健康尤为重要
第四章 规范孩子的行为举止——培养孩子的良好习惯
1.培养孩子独立思考的习惯
2.培养孩子热爱读书的习惯
3.培养孩子懂文明,讲礼貌的习惯
4.培养孩子爱劳动的习惯
5.让孩子从小养成储蓄的习惯
6.培养孩子孝敬妈妈的习惯
7.培养孩子良好的行为习惯
8.纠正孩子的一些不良习惯
第五章 给孩子*好的指导——兴趣的合理引导
1.善待孩子的兴趣
2.尊重孩子的兴趣爱好
3.引导孩子爱上学习
4.引导孩子将学习当作一种习惯
5.提高孩子学习的兴趣
6.支持孩子的理想并给予合理引导
7.指导孩子合理地安排和有效利用时间
第六章 给孩子*好的呵护——关注孩子的心理健康
1.时刻关注孩子的心理健康
2.当孩子有逆反心理时怎么办
3.告别自卑,让孩子的性格开朗起来
4.指导孩子克服羞怯心理
5.对孩子心理发展的辅导
第七章 给孩子*好的精神食粮——健康心态的塑造
1.塑造孩子乐观的心态
2.让孩子善于交际起来
3.帮助孩子战胜嫉妒,培养达观的心态
4.塑造孩子活泼开朗的性格:
5.培养孩子的乐观精神
第八章 给孩子*好的品性——**品德的培养
1.让孩子成为一个诚实守信的人
2.培养孩子的自立能力
3.培养孩子的自信心
4.让孩子具备勇敢的品质
5.将节俭的美德传给孩子
6.提高孩子的合作意识
7.增强孩子应对失败的承受力
8.告诉孩子怎样面对挫折
9.培养孩子的意志力
10.培养孩子的责任心
11.让孩子拥有一颗感恩的心
第九章 沟通,决定你能否改变孩子的一生
1.放低姿态和孩子交流
2.别在孩子面前唠叨不停
3.同孩子交谈时学会倾听
4.和孩子沟通时要避开的禁忌
5.孩子需要这样的沟通方式
6.重视同孩子之间的非语言沟通
7.尝试多渠道同孩子沟通
8.沟通技巧,决定你能否改变孩子的一生

孩子拥有什么样的未来,取决于妈妈采取什么样的教育方法。要改变孩子,必须先改变自己,就算是普通的孩子,只要教育得法,也可以成为不平凡的人。
孩子一生的命运其实就掌握在妈妈的手中
人生当中*危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,乃至后来采取手段去改变的时候,它们已经是扎下深根,以致永远也把它拔不掉了。
——卢梭