本书选编了教育部中学校长培训**部分专题讲座的录音文稿。书中选编的讲座，从不同层面、不同视角深入探讨了我国基础教育改革和发展中面临的一些重大问题，体现了教育部中学校长培训**讲座教师对我国基础教育尤其是中学教育改革和发展的前瞻性思考。既有探讨我国基础教育改革和发展重要政策问题的教育价值观、发展观、课程改革等主题，也有对学校管理、领导艺术、课程发展等实际问题的探讨；既有针对学校德育、教育科研等我国中学改革和发展中热点、难点问题的讨论，也有对国际上*新的教育管理思想的探索，如学校发展规划、学校教育质量保障体系等。这些讲座在一定程度上反映了教育部中学校长培训**培训课程的特色和质量水平，为我国中小学校长认识基础教育改革和发展问题提供了丰富的启示。

书摘
**，《2003_2007年教育振兴行动计划》的要点。
理解教育振兴行动计划的核心思想和关键，对于提高我们学校办学活动的质量有着重要意义。教育行动振兴计划的要点可以概括为这么一句话：坚持一个宗旨，即“教育为人民服务”的宗旨。教育振兴行动计划特别强调当前我们要办好让人民满意的教育。让人民满意的教育，也就是让人民受益的教育，就是人民群众能切切实实地从中得到实惠的教育。当然，在不同地区，人民群众的利益有不同的含义。可以说，在南京这样一个大都��，人民群众的主要利益就是**的需要。其他大多数地区也是这样。高中毕业生能考上北大、清华、哈佛、耶鲁，这也是需要。我们能不能满足人民群众的这些需要，是衡量我们教育成功与否的一个重要标志。
让人民群众满意是我们党“三个代表”重要思想的一个重要反映。在这个意义上，我想我们不能把将人民群众，包括学生、家长的需要，置于不顾的教育说成是好的教育。在教育振兴行动计划中，特别强调了“教育为人民服务”的宗旨。办好让人民满意的教育具有重要的意义，当然我们必须要兼顾到方方面面的需要。关于这个问题，后面我还会和大家共同讨论。
第二，教育振兴行动计划强调了两个**。
**个**是“**推进农村教育的发展与改革”，第二个**是“**推进高水平大学和**学科的建设”。我们南京市的领导可能认为这两个**和我们关系不大，其实不然。为什么我们要把农村教育改革作为当前的**?中等教育怎么为推进高水平大学和**学科的建设服务?怎样通过抓住****学科建设来提高我们自己的办学能力?我认为这是非常重要的问题。
教育振兴行动计划中特别强调了这么两个**，强调了当前教育工作者的三项时代任务。**项任务是人才培养。学校是进行人才培养的地方。高中是进行人才培养，高校是进行人才培养，其实我们的义务教育也是进行人才培养，只不过每个阶段的人才培养有不同的任务而已，**不一样，因此我们要做好基础教育，为学生将来接受高等教育奠基。谈到人才培养，党的十六大把“人才”划分为三个层次：**个层次，数以亿计的高素质劳动者，中国要成为一个现代化大国，没有一批高素质的劳动者是不可能的；第二个层次，数以千百万计的**专门人才，**专门人才不是普通的劳动者，他们既要有技术的创新又要有技术的贡献，因此一部分人要进高校，要成为所谓的**专门人才；第三个层次，一大批拔尖创新人才，他
……

序
1．努力办好让人民满意的教育
——《2003—2007年教育振兴行动计划》解读
2．科学发展观与学校现代化建设
3．中国基础教育课程改革的政策与实践
4．上海基础教育的改革与发展
……

本书选编了教育部中学校长培训**部分专题讲座的录音文稿。书中选编的讲座，从不同层面、不同视角深入探讨了我国基础教育改革和发展中面临的一些重大问题，体现了教育部中学校长培训**讲座教师对我国基础教育尤其是中学教育改革和发展的前瞻性思考。既有探讨我国基础教育改革和发展重要政策问题的教育价值观、发展观、课程改革等主题，也有对学校管理、领导艺术、课程发展等实际问题的探讨；既有针对学校德育、教育科研等我国中学改革和发展中热点、难点问题的讨论，也有对国际上*新的教育管理思想的探索，如学校发展规划、学校教育质量保障体系等。这些讲座在一定程度上反映了教育部中学校长培训**培训课程的特色和质量水平，为我国中小学校长认识基础教育改革和发展问题提供了丰富的启示。