本书包括现代数学理论概述；数学课堂教学中的人际关系；数学课堂教学策略；差异教学理论；数学教学中的若干热点问题。

绪言
**节 数学教学理论的研究对象
第二节 数学观与数学教学观
参考文献
**章 现代数学教学理论概述
**节 “现实教学”原则
第二节 “数学化”思想
第三节 “再创造”原理
第四节 “初等化”理论
第五节 建构主义的数学教学理论
第六节 我国数学教学改革中的一些观念与经验
参考文献
第二章 数学课堂教学中的人际关系
**节 数学课堂中教师与学生的地位与作用
第二节 数学课堂中师生群体的相互作用
第三节 小组活动的学习情境
参考文献
第三章 数学课堂教学策略
**节 “掌握学习”教学策略
第二节 “发现学习”教学策略
第三节 “再创造”教学策略
第四节 活动式教学策略
第五节 演练式教学策略
参考文献
第四章 差异教学理论
**节 对数学后进生的教学
第二节 对数学**学生的教学
第三节 男女生数学学习的差异研究
第四节 课堂教学如何面对差异
参考文献
第五章 数学教学中的若干热点问题
**节 数学问题解决
第二节 创造性思维培养
第三节 数学教学与现代技术
参考文献

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本书包括：现代数学教学理论概述、数学课堂教学中的人际关系、数学课堂教学策略、差异教学理论、数学教学中的若干热点问题等内容。