书摘
第二十课 艾滋病,究竟离我们有多远
——谈谈艾滋病的传播途径及预防
【实验观察】
换水实验:让学生了解艾滋病的传播速度,感受一次不负责任的性接触 可能带来的危害。
换水实验大概经过:
教师在讲台上摆了20杯“清水”,请学生们上来一人拿一杯“水”,并通过杯中的吸管不计次数,互相换水。学生不知道老师葫芦里卖的是什么药,纷纷用手中的吸管玩了起来,我把“水”滴到你的杯里,你把“水”滴到他的杯里,不亦乐乎。
等学生静下来以后,教师可以告诉学生,其实有些学生拿的并不是清水,而是碱溶液。假设拿碱溶液的同学是艾滋病病毒携带者,而你们换一次水代表一次性接触,那么,谁能保证自己水中没掺有碱溶液?
*后是“酚酞”检验,教师让学生把水杯一溜放在讲台上,在每个学生的水杯里滴几滴“酚酞”溶液,大多数学生水杯里的水被检测试剂“染”红。这个实验让学生对性接触传播艾滋病有了深刻的感受,认识到“性的责任感”并不像学生们想的那样只是一句空话,它关系着我们每个人的健康。