目录

目 录
前 言 我们需要怎样的教育…………………………………………………1
**章 中国基础教育改革的当代格局………………………………………6
一、原点之思:我们在争论什么…………………………………………7
二、国际视野:我们在借鉴什么………………………………………26
三、本土行动:我们在探索什么………………………………………42
第二章 中国基础教育改革的言说方式……………………………………56
一、谁在言说:话语的主体何在………………………………………57
二、向谁言说:对话的他者何在………………………………………59

基础教育改革是事关我国教育整体发展、事关广大人民切身利益的重要事业,改革开放以来,我国基础教育发展迅速,基础教育改革成效显著。基础教育改革有哪些理论基础?有哪些实践模式?改革的对象与目标是什么?如何从哲学的深度认识我国基础教育的改革与发展,明确基础教育改革的方向和路径?《我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论(第2版)》一书就对这些问题进行了探讨,剖析了基础教育改革的言说方式、话语类型、行动逻辑、实践模式、主体形态,为教育工作者、教育研究者、教育决策者自觉地进行教育改革与探索提供了有力的借鉴。该书*版出版于2012年7月,曾获得福建师范大学第七届教学成果二等建、第三届中国大学出版社图书奖(**学术著作)一等奖。在第1版的基础上,作者根据我国基础教育改革的新进展、基础教育改革研究新的理论成果进行了补充和修订,融入了作者的新思考、新研究,更加贴近我国基础教育改革的前沿。