《神秘的同桌》里，许多多的班上突然来了插班生龚睿，龚睿看上去沉默寡言，成天穿着一件蓝色的长袖衬衫，看上去十分神秘。但在这之后，许多多发现龚睿不仅思维敏捷，而且在课间游戏和小队活动中都表现出很强的想象力和团队协作能力，令人刮目相看，暗暗把龚睿列为学习上的参照对象，你追我赶，共同进步。

【文字试读】
放学的时候，我们都想留下来继续战斗。 丁涛的魏国快支持不住了，孙子亲*起劲了，他的韩国就在魏国的隔壁，他早就想好了，如果魏国不行了，他可以趁机把魏国吞并了。他甚至想好了合并后**的名字，就叫“捍（韩）卫（魏）国“。 可是，龚睿一放学就开始整理书包，孙子亲赶忙对我说：“许多多，叫龚睿留下，继续战斗哦。” 我还没来得及说话，龚睿摆摆手说：“不行，不行，我没时间，我有事情。” 没有裁判，可怎么玩啊。孙子亲不依不饶，抢先一步挡住龚睿的去路，说：“好龚睿，作业晚上再做，你就留下陪我们玩一会吧。只此一次，下不为例。” 龚睿继续摇头：“我真有事，要不，明天我早点来。你们可以请许多多兼裁判，眼下他的秦国没什么危机。” 孙子亲抓住龚睿的一条胳膊，还想挽留他。就这样，一个要走，一个想留，拉拉扯扯间，只听到“哗啦”一声，龚睿的衬衫被力气大的孙子亲撕出了一条缝。 龚睿的脸涨得通红，孙子亲大概也没想到，赶紧说：“呀，对不起，对不起，我赔你。” “你，你……谁要你赔了？！我得走了。”说完，龚睿拿起书包，一眨眼的功夫，就从教室里消失了。 我们都被这个突如其来的小插曲搞懵了，有点扫兴，大家都愣在那里。 “走，不玩了，我们跟上。”丁涛拍拍孙子亲的肩膀说，“看看他到底去哪里。” “好主意。”孙子亲马上响应。 我有些好奇，又担心他们会被龚睿发现，就不说话地跟在了丁涛后面。 说心里话，和龚睿同桌了一个多星期，我越发觉得龚睿有些神秘，我也很想解开这个谜团。 就这样，我、丁涛和孙子亲三个人，朝着龚睿回家的路上跑去，没走多远，就看到了一个深蓝色的背影，我们赶紧闪到一棵树后面， 从背影来看，龚睿走得挺轻松，他一边走，一边低着头，然后就看他飞起一脚，估计是和路边的小石子过不去，小石子飞出的同时，他身后的书包跟着蹦跳起来。 龚睿走路的速度不快，丁涛的视力又**好，我们隔开挺远，还能跟上他。 龚睿上天桥了，我们犹豫着不敢上去。天桥上无遮无拦的，很容易被他发现。 等了一会，丁涛奋勇当先，先上了天桥，还关照我们看他的手势行动。 我和孙子亲在下面等着，不一会，我看到丁涛在天桥上向我们挥手，我们俩赶忙三步并作两步也跑上了天桥。站在天桥的正当中，下面的一切都看得一清二楚。现在，龚睿走到了车站边上的一个建筑旁，停住了脚步，好像在按门铃。门开了，龚睿的人一闪，不见了。 “那是什么地方，他去那里干什么？”丁涛问。 “我知道，社区活动**。”我说，“里面有个阅览室，我暑假时去过。” “走，去看看。”孙子亲一挥手，我们跟着他跑了起来。 孙子亲迫不及待地按了门铃，不一会儿，来了个阿姨打开了门：“你们找谁？” “阿姨，我们是刚才进去那个人的同学。”孙子亲说。 “哦，”门房阿姨笑着说，“是睿睿的同学啊。” 睿睿？跟踪到这时，我心里的谜团更多了。那个阿姨，先是愣了一下，马上展开笑容说：“看来睿睿不知道你们来，是吗？” 我们三个一起点点头。“今天有几个小朋友请他补课呢。你们找他，有事吗？”阿姨停顿了一下，问道。 “没事，没事，阿姨再见。”不能再和阿姨纠缠下去了，我拉起孙子亲和丁涛，一溜烟地跑了，“我知道这地方的另一扇门，我带你们抄小路进去。” 我们绕到旁边一个弄堂，很快溜进了社区**。三个人都轻轻地，从阅览室的窗子往里看，果然，龚睿已经坐下了，他的身边，还有几个小小孩，他们和龚睿很熟的样子，有说有笑的。那个阿姨走进来，递给龚睿一杯茶，还摸了一下他的头。 一阵风吹过，龚睿袖子上那个被孙子亲扯破的洞露了出来，阿姨一定是看到了，阿姨低头和他说了几句，就走开了。 龚睿呢，从书包里掏出本书来，和小朋友们讲了起来，他表情丰富，比在学校的时候能讲多了，脸上一直在笑…… “走吧，时间不早了。”看了一会，看不出什么名堂经，我提议我们先回家吧。 就在我们打算离开时，那个阿姨又出现了，她手里拿着个小盒子，龚睿看到，就脱下了衬衫递给她。 孙子亲看到了，轻轻地叫了一声“什么鬼”？ 我也在想，难道…… 然后，我们看到那个阿姨打开盒子，拿出了针线…… 回家的路上，我心里的疑问更大了，一件衬衫，有这么舍不得吗？ 这个龚睿，真是个大大的谜团，好神秘啊！

纸上谈兵/5 神秘的同桌/21 争霸游戏/34 观察任务/53 跳一跳/73 愿赌服输/84

适读人群 ：广大读者
《了不起的许多多》（彩绘注音版）是儿童文学作家周晴为5-8岁少年儿童和亲子家庭创作的一套成长桥梁书，由《小猪手电筒》《飞来的礼物》《闪亮的日子》《神秘的同桌》等四种组成，内容**关注幼小衔接阶段少年儿童面临的成长热点问题，话题涉及友谊和爱心、想象力和团队协作、创意思维和规则养成、自信心塑造等，用一个个短小浅显的故事和贴近当代儿童生活的语言来表达。 每一本的字数约为20000字，全彩色插图，标注拼音，孩子既能自主阅读，也能亲子共读。