1、《实用汉语基础教程》分为上下两编,上编侧重理论知识及应用分析,从语音、词汇、语法三个角度进行系统阐释;下编侧重语言实践,从修辞、语用和微创作三方面进行**介绍。 2、本教材的格式体例富有创新。除了基本章节的理论知识的讲解,在实践环节进行了设计,主要设置以下几个版块:思考练习、拓展延伸、**阅读、咬文嚼字等。既有理论知识的介绍,也有思考实践的环节。“拓展延伸”是为了拓宽学生知识面、培养学生质疑创新的精神来设置的,“咬文嚼字”是从语言规范和语言艺术锤炼的角度设置的,增强了教材的参考性和阅读性。整体上,教材体例严谨,内容丰富,形式多样。 3、《实用汉语基础教程》内容上兼顾普通院校和传媒院校的教学特色,除了基本语言要素的内容外,还在实践环节补充了关于播音、新闻、写作等方面的内容,强调传媒工作者与写作语言的紧密关系。 4、重视案例分析和实践作业的设置安排。案例选取兼顾经典与新颖。课后练习兼顾拓展思考和实践操作,趣味和创新是一大亮点。

上编 汉语基础篇 绪 论 / 3 **节 语言 / 3 第二节 现代汉语特点 / 5 第三节 现代汉语的变体 / 7 第四节 现代汉语规范化 / 8 **章 语音 / 16 **节 语音概说 / 16 第二节 普通话音节 / 21 第三节 声调 / 40 第四节 普通话语流 / 45 第五节 普通话水平测试 / 58 第二章 词汇 / 67 **节 词汇概说 / 67 第二节 词的结构类型 / 74 第三节 词汇的意义系统 / 80 第四节 词汇的来源系统 / 98 第五节 词汇的熟语系统 / 108 第六节 词汇的发展与规范 / 115 第三章 语法 / 125 **节 语法概说 / 125 第二节 词类 / 130 第三节 短语 / 153 第四节 句法成分 / 160 第五节 句子分析的方法 / 171 第六节 句子的分类 / 176 ��七节 歧义分析 / 188 第八节 复句 / 195 第九节 语法的规范化运用 / 203 下编 汉语应用篇 第四章 修辞与写作 / 213 **节 修辞概述 / 213 第二节 语言要素与修辞 / 215 第三节 修辞效果与修辞格 / 225 第四节 修辞格的综合运用 / 236 第五节 写作主体的能力训练 ——从几米漫画谈起 / 241 第六节 语言表达方式训练 ——从动漫《东施效颦》谈起 / 248 第五章 语用与交际 / 255 **节 语用概述 / 255 第二节 语言交际的基本原则 / 258 第三节 合作原则与会话含义 / 268 第四节 礼貌原则与交际关系 / 274 第五节 幽默话语策略 / 282 第六节 会话结构分析 / 287 参考文献 / 292 后记 / 293