本书是专为孩子量身打造的唐诗课程，每天半小时。精选50首唐诗，涵盖小学统编语文教材收录诗作，按内容编排为自然美景、人在旅途、托物言志、与君离别等8大主题。 文小彦老师带领孩子穿越回唐诗的诞生现场，追寻诗人的传奇人生，讲述诗人的有趣故事和创作心路。帮助孩子形成一套行之有效的“熟读—背诵—理解—练字”的半小时**学习流程，打好扎实的国学功底。

第三课 采桑子 欧阳修 群芳过后西湖好，狼藉jí残红。飞絮濛濛 。垂柳阑lán干尽日风。 笙shēng歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊lóng。双燕归来细雨中。 背诵小贴士：带读10遍，独读10遍，背诵5遍，考背5遍。 注释 采桑子：词牌名。源自唐教坊大曲《采桑》。 群芳过后：百花凋零。 西湖：指颍州西湖，位于今安徽阜阳西北。 狼藉残红：残花四处散落的样子。 阑干：纵横交错的样子。 笙歌：奏乐唱歌。笙是古代的一种簧管乐器。 译文 暮春时节，百花凋零，可颍州西湖的景致依然很美，点点残花落在纷杂的枝叶间，显得格外醒目。片片柳絮在空中尽情飞扬，好似迷蒙的细雨。垂落的柳条纵横交错，整日随风起舞，摇曳多姿。 奏乐唱歌的声音已然停止，游人也兴尽散去，这才觉得春日静谧又空旷。回到屋内，正打算放下窗���，只见两只飞燕在细雨中归来。 文老师讲宋词 欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，自幼爱读韩愈文集，他和韩愈一样，认为写文章要平实、朴素。可宋代初年的文人，热衷华而不实的文风，甚至在写作时故意求怪。所以，欧阳修极力倡导诗文革新。 1057年，京城举行进士考试，欧阳修任主考官。由于他只录用语言质朴的文章，遭到了一些落榜学子的辱骂，直到巡逻的兵士过来才平息。经过这场风波后，大家都开始学着写朴素的文章了。 欧阳修不仅积极改革文风，还十分注重选拔人才，从才华横溢的苏轼、苏辙、曾巩，到官至宰相的王安石、司马光，都是他举荐的，因而被誉为“千古伯乐”。 退休后，欧阳修来到颍州安享晚年。他经常去颍州西湖边散步，见这里风景**，便写下了这首**的词作。欧阳修共写下十首《采桑子》，此为第四首，通过描绘暮春景致，寄托了其寄情湖山的晚年情怀。

目录 春日好景 D一课 浣溪沙（漠漠轻寒上小楼） / 2 第二课 清平乐（春归何处） / 6 第三课 采桑子（群芳过后西湖好） /10 第四课 小重山（柳暗花明春事深） / 14 第五课 破阵子·春景 / 18 第六课 玉楼春·春景 / 22 离愁别绪 第七课 卜算子·送鲍浩然之浙东/ 28 第八课 采桑子（恨君不似江楼月） / 32 第九课 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露） / 36 第十课 浪淘沙（把酒祝东风） / 40 第十一课 苏幕遮（燎沉香） / 44 第十二课 雨霖铃（寒蝉凄切） / 48 第十三课 声声慢（寻寻觅觅 ）/ 52 似水柔情 第十四课 如梦令（昨夜雨疏风骤） / 58 第十五课 卜算子（我住长江头） / 62 第十六课 生查子·元夕 /66 第十七课 长相思（吴山青） / 70 第十八课 卜算子（独自上层楼） / 74 第十九课 减字木兰花·春怨/ 78 第二十课 醉花阴（薄雾浓云愁永昼） / 82 第二十一课 钗头凤（红酥手） / 86 第二十二课 一剪梅（红藕香残玉簟秋）/ 90 第二十三课 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 / 94 感慨抒怀 第二十四课 丑奴儿·书博山道中壁 / 100 第二十五课 菩萨蛮·书江西造口壁 / 104 第二十六课 浣溪沙（一曲新词酒一杯） / 108 第二十七课 虞美人·听雨 / 112 第二十八课 水调歌头（明月几时有） / 116 第二十九课 青玉案（凌波不过横塘路） / 120 第三十课 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 / 124 第三十一课 定风波（莫听穿林打叶声） / 128 第三十二课 长相思·雨 / 132 田园风光 第三十三课 行香子（树绕村庄） / 138 第三十四课 西江月·夜行黄沙道中 / 142 第三十五课 清平乐·村居 / 146 第三十六课 如梦令（常记溪亭日暮） / 150 第三十七课 浣溪沙（簌簌衣巾落枣花） / 154 咏物言志 第三十八课 卜算子·咏梅/ 160 第三十九课 卜算子·黄州定慧院寓居作 / 164 第四十课 鹊桥仙（纤云弄巧） / 168 第四十一课 临江仙（未遇行藏谁肯信） / 172 第四十二课 双双燕·咏燕 / 176 第四十三课 水龙吟·冷韵章质夫杨花词 / 180 爱国豪情 第四十四课 渔家傲（塞下秋来风景异） / 186 第四十五课 江城子·密州出猎 / 190 第四十六课 诉衷情（当年万里觅封侯） / 194 第四十七课 桂枝香·金陵怀古 / 198 第四十八课 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 / 202 第四十九课 念奴娇·赤壁怀古/ 206 第五十课 小重山（昨夜寒蛩不住鸣） / 210