本书内容包括：没有个人功利的追求；我的大学梦；邓小平关心我上大学；为了母亲的嘱托；我的财富是经历；高考改变了我的命运；十九年前的一次高考；渴望高考；难忘3月2日；历史如画 往事如烟；重新燃起希望之火；高考：人生的转折；一份答不完的试卷；三个“最后”；那山 那山 那高考；高考杂忆；身怀六甲进考场；三次高考的回忆……

《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。
体例独特：《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。
习题设置：《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以努力体现因材施教的教育思想。
主要特色：《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的最新精神和发展方向。
最大亮点：《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。

这是一本适用于中等师范教育的钢琴教材，含基本练习、练习曲、乐曲、歌曲伴奏、怎样为儿童歌曲编配简易钢琴伴奏及音乐表现等方面的内容。

本书在1980年出版的《教育学》作了重新修改,在教材体系上作了一些变动,增添了《教育的本质》、《教师和学生》、《智育》等章,对原教材中大部分的内容都做了重写和改写(少数几章除外),主观上力求能反映我国的教育实践和教育理论方面出现的新情况、新问题和取得的新进展、新成果。当然,这还只是一种很不成熟的探索和尝试,还有待于实践的进一步检验。

这本词汇例解共收入词汇7000多个，词的义项和释义基本不超过原书的范围，有些做了调整。语法术语遵照原书，词条目后加列的例句主要参考了《例解国语辞典》、《基本语用例辞典》、《例解新国语辞典》、《现代日中大辞典》等日本及国内已出版的工具书。

本书是“古诗词诵读精华”本之三，共有90首作品，有五言、七言绝句、五言、七言律诗，古体诗。每首作品，首列正文，次为注释，再次为解说，适合中学生诵读。

新课程改革研究丛书。新课程改革研究丛书。新课程改革研究丛书。

本书是一本全国各类成人高等学校招生统一考试各科试题汇编。

本书收集了“义务教育课本”指定的70首古诗词，都是学子们耳熟能详的。本次重新编订出版，配有插图、注音、注释、赏析、便于读者学习、背诵、欣赏。 曾有云，熟读古诗三千首，不会写诗亦会吟。如是则熟读70古诗词，学校课文我最好。
本书前言
特色及评论
文章节选

本书剖析了上海、青岛、宁蒗等地的实施科教兴国战略的成功经验，总结了它们的共同特性，分析了它们不同的区域特色和个性特点。

本书共分九章，分“基础篇”“应用篇”和“提高篇”三部分，分别介绍了计算机系统的初步知识与基本操作，有关网络的基本知识，计算机的资源、文件、文件夹、路径、树型结构等方面的知识等。

本套教材是从大多数地区的情况出发而编写的全国通用教材,主要供培养本科层次小学教师的高等院校使用,也可供培养专科层次小学教师的院校使用,还可供广大在职小学教师进修或自学使用。这套教材由人民教育出版社于新世纪第一年开始陆续推出。