《 数学高考冲刺小卷精练：选择题、填空题》上册主要内容是数学选择题、填空题小卷分块训练，其中选择题12道，填空题4题。下册主要内容是解答题的训练探究。 本书不是单纯的习题集，在编排设计上，不同于市面上的《小题狂练》《高考数学必刷题》等之类的习题集。本书具三大显著的、与从不同的特点。 ① 设有数学客观题解题策略导航，能让学生把握选择题、填空题的解法套路。 ② 对每一板块内容作有考情分析与动向预测，能让学生把握考点，破陈出新。 ③ 在每一小卷训练前作有典例引领，方法与技巧的点拨，方便学生学以致用。

本书囊括了新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设等主题，这些也正是高考综合改革实践过程中需要直面的重点、难点。 作者凭借深厚的专业教学、培养设计、招生录取、考试管理等专业背景和工作经历，忠实地记录和反映了上海高考综合改革试点的实施历程。本书既有对新高考改革的思想认识和方案解读，也有对考试评价、学生培养、大学招生及考试机构建设等领域的专业思考，对解决考生、家长、学校、考试机构及其相关管理者、设计者在实践过程中遇到的问题或难题有所助益。

佛教名物术语词承载着丰富的佛教思想文化，其音译词形和意译内容反映了撰译者及当时社会对佛教名物术语的语音和语义理解，是汉语和佛教思想文化研究的重要语料。对佛教名物术语词的研究不仅有助于我们全面了解中古汉语时期的语音词汇特点，而且对汉语语音词汇历史发展规律的揭示与总结有着重要意义。 《佛教名物术语词研究》重点研究了佛教名物术语词中的“梁言”词，该研究丰富了佛经语言文化研究的形式和内容，提升了我们对中国佛教文化历史发展变化历程和原因的认识，同时对佛经翻译史、佛教思想文化和中印文化交流史的研究都有重要的参考价值。

本书由龙华烈士纪念馆多位专业研究员编写，依托馆内丰富的文物藏品和研究资料，选取龙华烈士纪念馆馆藏的87件（套）精品文物，讲述了文物背后有关烈士的生平故事，反映了烈士的不朽精神和爱国情怀，不少文物是首次公开出版，具有很高的文物价值，是烈士精神有力的体现。本书中文物故事真实生动，图文并茂，让读者感受刀光剑影的革命年代、热火朝天的建设岁月、充满活力的改革时期之氛围，是广大读者走近烈士，接受爱国主义教育的优秀读本。

本套丛书旨在面向我国普通高中阶段的教育实践工作者（教研员、一线教师、相关教育管理人员），从该群体落实新课程方案和标准的现实需求和实际问题出发，对课程方案和标准修订的基本理念、重要变化及其背后设计依据进行深入阐释，针对教师在实施课程方案和标准过程中需要熟悉和掌握的内容、方法和技术提供示范性案例和操作性指导，以期帮助广大教师正确地理解修订意图，促进课程标准在学校得到实质性的贯彻落实，推进我国课程改革的发展。本书为修订版，主要针对思想政治学科的2017版课程标准在2020年*修订的内容，对原书稿进行了增加和改写，其主要依据是习近平同志在2018年9月召开的全国教育大会上的重要发言。在*后的附录部分，也进行了相应的较大篇幅的改动。

为了祭奠先贤，弘扬“祖国至上、无私奉献、锐意创新”的龙华英烈精神，本书选取了龙华烈士纪念馆不同时期口述历史资料中具有代表性的内容，全书分为亲历实录和追忆至亲两编，从亲历者和烈士后辈口述两个视角，记录了中华优秀儿女矢志奋斗的感人事迹。从一个侧面，刻录了中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的百年光辉历程；揭示了只有在中国共产党的领导下，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福的颠覆不破的真理。这本口述史也为学习“四史”提供了一部生动的教材。

吴伯萧的散文以深刻的思维入,以质朴的文字出,大地自然和人世故交错叠合,社会风物与历史沉思交织,在清理擅扬的艺术画幅中,潜涌着对现实世界人事的关怀和思考。本书所选篇章侧重于抒情、叙事性散文；题材大至社会、人生，小至离情、花草；风格既有雄浑、酣畅，亦有委婉、含蓄；广采博取、兼容并包。

《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领,全文贯穿马克思主义的历史观 ,是马克思主义诞生的重要标志。由马克思执笔写成 。《共产党宣言》*次全面系统地阐述了科学社会主义理论,指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。近百年来,中国先进的理论工作者为编译出版《共产党宣言》进行了不懈努力,为传播马克思主义科学真理作出了重要贡献。《共产党宣言》已成为中国广大干部群众学习马克思主义的重要的教材之一。

课堂教学是一门隐性课程，大量数据证实，良好的师生关系是进行正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成有着重要的作用。本书以共同体六所学校师生关系现有状态为着力点，遵循“以校为本、校际联动、各司其职”的基本原则，以“同质促进，异质互补，文化融合”为愿景，在广泛调研的基础上，从六校师生关系的现状出发，精心设计规划，寻求影响师生关系的因素，通过跨校研修课堂实践，尝试构建课堂教学中新型师生关系的四重机制，在教育教学实践中，展现良好的师生关系精神面貌。

2017年，龙华烈士纪念馆完成了基本陈列《英雄壮歌——上海英烈纪念陈列》的升级改造，通过“以史叙事，以事带人，以人见精神”的手法，在重大历史事件中凸显人物事迹和精神。在该基本陈列的基础上，龙华烈士纪念馆专业人员编写了该馆藏画册，按照信仰的召唤、使命的执着、信念的坚守、民族的脊梁、胜利的奋争和时代的先锋这六大主题，以图片、格言、故事等呈现英烈事迹，突出英烈精神。该画册旨在弘扬英烈伟大精神、唤起更多献身民族伟大复兴的力量。

《小筏夫》描写了抗日战争时期，浙东樟溪地区的少年儿童铁岩消灭敌人的故事。故事的主人翁是儿童团团长，他和爸爸接到了转移游击队伤员的任务。为了掩护受伤的爸爸，摆脱敌人的追击，聪明机灵的小铁岩撑着一张灵巧的竹筏，借用水势和地形巧妙地迷惑敌人，把一队国民党兵全部淹死在水中。他及时把消息送到岩潭岙，使伤病员得到安全转移，出色地完成了任务。

《重点中学高中物理导读（修订版）》按照全国高中物理课程标准编写，参考了*的课程标准和教材提纲。全书共十八章，在*至十七章都设有“概念和难点辨析”和“解题规律和方法”。在“概念和难点辨析”中，对“概念”“定义”“定理”“定律”“公式”中的一些难点，进行辨认和分析，将上述内容中的意义，适用条件，使用范围，区别和联系等尽量讲清、讲透，使学生能真正的掌握基础知识和基本概念，为解决物理问题打好基础。在“解题规律和方法”中，讲解如何利用“概念”“定义”“定理”“定律”“公式”等来解决物理问题。对其中一些物理问题进行分类指导，并通过例题分析，使学生掌握解题的基本方法和技巧，以提高学生对物理问题的解题能力。 第十八章，讲了“12种物理解题的思路和技巧”，对物理问题的解题方法作了很好的汇总。

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥��特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。 本册为“初中英语怎样教系列”中的听说分册，涵盖了一线教师的听力课、口语课、听说课课堂实例和教学案例，以及教师个人的教学实践与教学感悟等，以期为初中英语课堂上听说教学的开展提供一些思路。

上海方言文化是中华传统文化的重要组成部分，教育资料包对传承和保护上海方言文化有重要的积极意义。本书将上海地方传统文化和上海方言紧密结合在一起，图文并茂、声像结合，以纸质载体和新媒体扫码阅读形式，融教育性、可读性、互动性和资料拓展性为一体。本书以文、图、画、语音、视频的形式，把上海的方言文化基础的语音、词汇、句子、故事等融进海派文化、江南文化中，以童诗、童谣、童话故事、绘本剧表演、游戏扮演、课程案例等形式展现，对上海幼儿园青年教师、家长和小朋友都非常实用。

本书主要为老年人提供解惑手册以及问题防范自助技巧，给护理人员提供了解老年人的知识。共分为上下两册，既适合老年大学课堂使用，也适合老年人自助阅读。上册主要从老年人听力、视力、记忆、睡眠、思维等认知方面的衰退以及退休、疾病、丧偶、被骗和空巢等导致的情绪问题进行分析，提出预防方案并针对出现的问题提出应对策略。

继2014年、2018年蓝皮书之后，上海基础教育信息化趋势蓝皮书再次启程。2020年上海基础教育信息化发展蓝皮书以此次疫情下的大规模在线教育为背景，重点关注在线教育发展趋势、技术和实践,以此预测未来可能发生的教学和学习，旨在为教育决策者提供信息，并帮助学习者、教师和管理者深入思考正在做出的教育技术选择以及这样做的理由。本书也将帮助广大读者更广阔地思考教育的未来，并由此对行业和个人发展进行更深思熟虑的规划和行动。主文中的每个章节由主题阐述和调研、数据分析组成。学校案例、区级案例、企业案例等穿插在各个章节中。

本书收录了方志敏烈士的八篇主要著述：《我从事革命斗争的略述》《我们临死以前的话》《在狱致全体同志书》《可爱的中国》《死！》《清贫》《给某夫妇的信》《狱中纪实》。它们都是方志敏烈士在狱中戴着镣铐写成的，饱含热血，表现了一个共产党人对理想与信念的坚定，对祖国和人民的挚爱。

本书主要为老年人提供解惑手册以及问题防范自助技巧，给护理人员提供了解老年人的知识。共分为上下两册，既适合老年大学课堂使用，也适合老年人自助阅读。下册主要从老年人与家人朋友的相处以及婚恋、两性等问题进行分析，并提供预防和解决策略；对老年人常见的心理问题（疑病症、抑郁症、强迫症等）进行普及和预防，并提出老年人身心健康的习惯方式。

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。 本册为“初中英语怎样教系列”中的课堂2分册，以“课堂教学”“学习指导”“作业设计”分类一线教师的英语课堂教学记录和思考。本书的作者来自上海、广州、杭州等不同的城市，使用《英语》（牛津上海版、沪教版、译林版）等不同的教材，但都从学生实际出发，发现教学问题、学生需求，提出解决方案，并以亲身的课堂实践验证实效。为了让学生学好英语，教师们借助视频、微信和手机app等现代信息技术，创设语境，开发出一套套教案，不让一个学生掉队。本书文章操作性强，能给教学一线的广大教师带来教学裨益。