《伦理学术》以交流伦理学研究为中心，展现*的伦理学研究成果，构建世界性哲学平台，为世界各地的学者探究当今世界的伦理秩序之重建提供一个自由对话和学术切磋的公共空间，促进中国伦理学术融入世界，也力将世上的“仁心仁闻”纳入中国伦理话语之中。伦理学术9《伦理学中的自然精神与自由德性》聚焦于黑格尔的《精神哲学》，国内关于这方面的研究成果较少。黑格尔对于家庭、社会和国家等伦理实体，坚决反对近代以来的契约论解释。任何依据契约产生的共同体都只是原子式个体之间的一种外部联合，因此，只能达到一时的脆弱的外在联合形式，不能形成一个具有内在生命力的活的有机体。因此，真正现代性的自由规范秩序，在黑格尔看来，就要放弃自由主义者和康德主义者单一自由个体通过契约来外部联合的做法，而要通过伦理精神的“活的善”来构建伦理实体的内在有机体，才能真正实现自由的规范秩序。本书聚集了黑格尔研究的专家学者，深入探讨黑格尔的精神哲学。

《小学数学新标准口算练习册（升级版）》是一套供小学生使用的数学口算类教辅，与教材同步。《小学数学新标准口算练习册》出版多年来深受读者欢迎，本次修订是在原有基础上的修订和升级，一是进行了结构与内容的调整或新编，使之更符合上海市现行小学数学课本的编写框架与教学序列，更好地匹配课堂教学进度，更好地体现计算教学的课标要求；二是添加数字技术，实现快速判别正误，方便读者使用。

本书依据课本内容编写，与七年级下册语文课本配套使用。《"荟"阅读》系列是一套与统编语文课本各单元主题相匹配的系列课外读本，可与课本配套使用。丛书初中部分系列课外读本为上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地•华东师范大学语文教育研究中心项目成果。编者依据课程标准要求和各年级学生的认知发展水平，精选散文、古文、小说、诗歌等，把很多曾经在各种版本教材中出现过、统编教材因篇幅所限未能辑录的遗珠以及其他美篇撷拾成串，为学生提供有针对性的丰富营养。精心提炼的单元主题，简明扼要的阅读引导，将使学生自然地从课内走向课外，开展自主学习，掌握阅读方法，尽享阅读之乐。

《跟着名师学语文 新教材全练 六年级下册》配套语文统编本教材六年级下册，是对教材每一课内容及拓展的全方位练习，帮助学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有针对性地进行练习，有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。

贝多芬的32首钢琴奏鸣曲在钢琴艺术史上占有独一无二的地位，被称作钢琴音乐的“新约全书”。贝多芬的32首钢琴奏鸣曲在奏鸣曲结构上做出了重大贡献，同时还在钢琴力度对比、戏剧化因素、不同音区的色彩变化上做出了重大发展，使之成为与巴赫《十二平均律钢琴曲集》齐名、在音乐史上有突出贡献的作品。在32首奏鸣曲中，蕴含各种钢琴要素与思考探索，有民歌风格的流畅旋律， 有尽情挥洒自身逸气的疏朗，更有难以控制的人类激情……，这些奏鸣曲把思想与美、人性与自然融合其中，呈现了一切钢琴创作中*深刻的和*微妙的音乐诠释。这32篇钢琴奏鸣曲泛着珍珠般的光泽，以富有英雄性、戏剧性和思想性而闻名，带给我们难以想象的快乐。贝多芬钢琴奏鸣曲的创作洋洋洒洒，串起了贝多芬“自由、平等、博爱”这理想支撑的一生。 《贝多芬钢琴奏鸣曲全集 纪念版》是原版引进出版的维也纳原典版（Urtext）（2019）全新套装（UT50427-UT50429）。为方便读者使用，贝多芬32首钢琴奏鸣曲采用中外文对照形式，在根据作品创作时期分三卷的基础上，将每一卷内容中的“乐谱”和“版本评注”分开装订，全套书共6本。此外，套装中另附一册《琴音心声》贝多芬

《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确提出各个学科的核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分，是学生具有学科特质又含有跨学科的关键能力和必备品格。本书依托上海历史学科德育协同创新中心平台，汇集高校知名教授、市区教研室资深教研员以及中学优秀历史骨干教师团队，由多名特级教师领衔、上海市历史德育实训基地教师共同参与撰写而成。它以一线教师的视角，从初中历史教材与教学要求解读五大核心素养，提出教学策略,汇集初中历史优秀案例，以推动广大一线历史教师认识理解把握历史学科五大核心素养。

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。 本册为“初中英语怎样教系列”中的课堂1分册，以“词汇”“语法”“教材整合、作业设计与命题”“思维与互动”“课程资源”分类一线教师的英语课堂教学记录和思考。本书的作者来自上海、广州、南京、杭州、太仓等不同的城市，使用《英语》（牛津上海版、沪教版、译林版）等不同的教材，但都从学生实际出发，发现教学问题、学生需求，提出解决方案，并以亲身的课堂实践验证实效。为了让学生学好英语，教师们借助视频、微信和手机app等现代信息技术，创设语境，开发出一套套教案，不让一个学生掉队。本书文章操作性强，能给教学一线的广大教师带来教学裨益。

《小交通员》这本书为“中国红色经典绘本”选题之一。该书文字内容节选自陶承的回忆录《我的一家》。故事描述了在革命战争年代，地下党组织的斗争生活，刻画了小交通立安机智勇敢的人物形象，是对现在的学生进行革命传统教育的极好题材。《小交通员》一文曾入选小学语文教材，因其故事情节曲折生动，人物形象鲜明，深受广大小读者的喜爱，在社会上有较广泛的影响，因此以绘本的形式出版这一传统革命题材，既增强了可读性和趣味性，又能宣扬优秀的革命传统精神，实为好的教育方式。

本书立足中国发展的社会背景与实践基础,结合习近平总书记对教育的一系列论述尤其是2018年总书记在全国教育大会上的讲话精神,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题,从创建中国特色社会主义教育体系、落实立德树人根本人任务、建设高质量教师队伍、创新教与学、建设高等教育强国、信息技术促进教育变革、促进终身学习成为常态、完善教育治理体系与治理能力以及促进教育对外开放等九个方面,阐述在加快教育现代化工作中如何体现习近平总书记治国理政的新思想新观点,以及如何在实践中将《中国教育现代化2035》这一规划文本转化为教育改革与发展实践。

《吴语研究》（第十辑）是第十届国际吴方言学术研讨会的会议论文集，收录来自海内外高质量论文80余篇，按语法，词汇、文字、方言使用等部分编排，皆深入探讨吴方言的语音、词汇、句法以及吴方言与其他方言的关系，吴方言的历史与文化等议题。第十辑由复旦大学陈忠敏教授和杭州师范大学徐越教授担任主编。本辑收入的文章包含了大量的方言语音、语法等的描写，基本上都采用国际音标注音的形式，集合了大量的语料，可供学者参考、研究。论文集学术性强，代表了吴语研究的*水平。

《“生命·实践”教育学研究》（第四辑）以“优质均衡目标下的区域教育改革”为议题，探讨“自然”和“区域”两大主题。叶澜教授的《溯源开来：寻回现代教育丢失的自然之维——续研究之二（中编、下编）》的发表，意味着“生命·实践”教育学在“教育与自然”的问题上形成了自身的奠基性理论；上海市闵行区和江苏省常州市“新基础教育”20周年纪念特稿，则展示出“区域变革”和“研究共生体”的力量，表明“生命·实践”教育学走出了一条推进教育教学改革，实现教育均衡发展的“新基础教育”之路，同时也是一条“成事成人成区域”之路。

“落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为小而精的教师读物，主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成，契合新课标的理念，探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。 本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书的阅读分册，以教育部《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为准绳，结合2020年秋季上海两套高中英语新教材——高中英语（上教版）和高中英语（上外版）教材，以及其他国标教材，针对课堂教学问题，注重理论联系实际和案例研究，既有理论阐述，又很接地气。

本模拟卷的编写主要以江苏省乐理高考2014年—2018年的真题为参考，共分为十套。本模拟卷在题型模式和考点布局等方面与真题有较高的相似度，对考生了解考试情况、有针对性地复习备考十分有效。每套模拟卷都由填空题和综合题两大板块组成，对各知识点进行全面、系统地训练，旨在帮助考生提高应考能力，取得理想的成绩。同时，希望考生通过对本模拟卷的自我测试与反思学习，能够灵活、综合地运用教材中的知识，提高自己的多向思维能力和快速而准确的解题能力。此外，本模拟卷的卷面结构和分值安排均与真题相同，并给出了全部的参考答案，以便考生核对。

本书是王元化先生的传记。王元化作为一位享誉海内外的著名学者、思想家、文艺理论家，在中国古代文论研究、当代文艺理论研究、中国文学批评史、中国近现代思想学术史等领域均有极高建树。作者吴琦幸为王元化的弟子，追随王元化数十年，近距离地接触与观察王元化，对其生平和学思历程有深入的了解，并因其弟子身份获得翔实的*手资料。该传记真实、可靠，体现了王元化作为一位左翼文学革命者，在追求共产主义理想道路上、追求学术思想独立过程中的人生经历和心路历程。该传记为目前研究王元化人生与学思历程的必读书。

《词汇语法研究》（修订本）分为“概论”和“《齐民要术》新词新义词典”两部分。概论部分由《齐民要术》及其语言、《齐民要术》词汇研究、《齐民要术》语法研究组成，论述《齐民要术》的语料价值、《齐民要术》历代校释商补、《齐民要术》常用词研究、《齐民要术》所见的中古汉语新词和新义、《齐民要术》所引佚书与辞书编纂、《齐民要术》疑难词语考辩、南北词汇差异、句法结构分析等；词典部分收入了《齐民要术》中出现的新词新语约900余条，是研究《齐民要术》语言的重要参考书。

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说以20世纪20年代的北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。作者带着对民族、文化的出路的关切来剖析祥子的命运，既从传统文明中的积极因素出发批判现代畸形文明的负面效应，为传统美德的沦落而痛惜，又不满于祥子身上所积淀的民族文化的劣根性，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落。

本书为上海市见习教师规范化培训成果之一。新教师的规范化培训，需要一种有典型案例借鉴、有规范化路径引领、有深入浅出的教育理论点拨、有可操作性的教育策略拓展的培训模式。《场景中的教育常理》侧重于引领新教师在面对一个完整的教育案例时如何开展由表及里的分析与反思，从而领悟教育常理。帮助新教师在一个个教育反思的过程中，学会教育案例分析的基本方法，形成规范化教研的习惯。

本书已列入上海市科普教育促进中心立项的“60岁开始读”丛书。本书内容以手机为载体，在介绍智能手机基本功能的基础上，重点教老年人如何用智能手机摄影和制作微视频。本书分为四个部分，*部分和第二部分介绍手机摄影；第三部分和第四部分介绍微视频制作。附录中介绍手机作品发布的方法和技能及如何保护相关的知识产权。出版本书的目的是让老年人用学到的手机摄影和制作微视频的方法，记录身边的感人事、家中下一代的成长历程、上海日新月异的变化，拓展老人的视野，陶冶老年人的情操，让老年人感受新时代新风貌。

本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。 《小巴掌童话》是一部童话集。张秋生一生创作了大量的童话作品，他的童话短小生动，充满童真童趣又不乏哲理哲思，朴实无华，丽质天然，是童话，又充满诗趣，让人读起来，总是格外感到亲切而自然，把读者领进了一个真善美的绚丽多姿的王国，深受小读者喜爱。 本书面向一二年级小学生，依据读者年龄特点，围绕亲近自然、放飞想象、童真童趣、长辈亲情、朋友情谊、成长成熟等几大主题选编，包含观察、发现、探究、沉浸、保护、感悟、体会、关爱、相处、相容、相亲、相忆等情感陶冶、思维发展、行为养成等，以期在轻松愉快的阅读中促进孩子身心成长。

本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。 书中收有泰戈尔的《新月集》《飞鸟集》以及译者所著《泰戈尔传》。 《新月集》展现了童真和母爱。诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理以及他们活泼的想象。 《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界上*杰出的诗集之一，它包括300余首清丽的小诗。短小的语句道出了深刻的人生哲理，引人探寻真理和智慧的源泉。 《泰戈尔传》全面介绍了泰戈尔的成长环境及其成就，大部分材料取自泰戈尔《我的回忆》及洛依《泰戈尔与其诗》，能帮助读者更好地了解作家和作品。