《迪士尼全明星经典故事图画书·第4辑》精选十个精彩的迪士尼故事，具体包括：《冰雪奇缘2》《艾莎的礼物》《完美的野餐》《雪宝的弟弟们》《小叮当》《小叮当与失去的宝藏》《拯救精灵大作战》《羽翼之谜》《阿拉丁》《灰姑娘2:美梦成真》。 这里有寻找自我的艾莎，勇敢无畏的小叮当，聪慧机智的茉莉，乐观能干的仙蒂…… 经典的童话，原汁原味的电影插图，带给孩子有趣的故事，有意义的阅读！

本书凝聚了上海一百多位特级教师和特级校长的育人智慧,从学科育人、实践育人、管理育人、协同育人等视角倾情讲述了亲历的育人故事,阐发了他们的教育理念与躬身实践。他们直面育人中的真问题,提供了他们的所思所想和解决之道,其中的智慧火花和宝贵经验,是不可多得的教育学文本,值得每一位教育工作者认真研读学习。

《彷徨》收录鲁迅1924年至1925年所作小说十一篇，包括《祝福》《在酒楼上》《示众》《孤独者》等作品。本书是继《呐喊》之后作者创作的又一部具有强烈反封建色彩的小说集，体现了知识分子在时代变革中的困境与反思。

面对现实生活中的学生需求，以及真实的写作教学问题，凯利?·?盖勒格在《人人皆可为优秀写作者》中，重点阐述他所发现的当今美国写作教学中的重要问题，以及他对这些问题的应对之策。盖勒格展示了教师如何成功地教学生写作的策略，如何开展生动活泼的写作课堂教学，如何激活青少年作者的写作动力，让他们认识到写作的重要性；如何批改写作才能促进学生写作水平的提高，等等。这是一本出自一线读写专家之手的精彩著作，展示了一位教师的写作教学实践和他的学生的读写成就；能真正推动学生的写作进步，成为一名优秀的写作者。

压轴题既有综合题（俗称大题），又有选择题、填空题（俗称小题）.压轴题具有知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂和解法灵活的特点.其中，压轴小题将知识背景或表达形式进行“浓缩”，这类型的题目日益成为学生不可忽视的能力题、拉分题. 如何攻克中考数学压轴题？单靠“题海战术”已经不能完全解决问题了.学生在新的课程改革与中考改革形势下，需要的是精炼、明确的解题思路训练、高度概括的知识题型和少量且准确的解题技巧点拨.通过有效“刷题”，可以使学生见识同类题型不同的考核形式和难度，做到在正式考试中，见“怪”不“怪”，提高解题效率. 基于此，我们精心编写了这套《中考数学压轴题突破》丛书，包括《坐标系内的几何代数综合大题》《几何综合大题》和《选择填空压轴小题》三个分册.本书为几何综合大题，精选各省市历年中考中的几何综合大题进行讲解，全书采用"微专题"形式，对核心考点、核心方法进行专项梳理，不追求面面俱到，精选、实用、新颖，是实用备考资料。全书每个专题下设"突破策略" "考题解析" "变式训练"三个栏目。"考题解析" 下设3-5个例题，每个例题设"思路分析" "规范解答" "解后反思"。"变式训练"为3-5

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。 本册为“初中英语怎样教系列”中的写作分册，涵盖了一线教师在写作课教学中话题内容指导、组织技巧点拨、语言表达润色、评价修改反馈的教学实例与方法，以及教师个人的教学感悟等，以期为初中英语课堂上写作教学的开展提供一些思路。

《儒林外史》，五十六回，清代吴敬梓作。全书以写实主义方法描写各类士人对于“功名富贵”的追求，真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。此外，作品也热情地歌颂了少数人物（如杜少卿、沈琼枝、迟衡山和市井四奇人）以坚持自我的方式对人性的守护，寄寓了作者的理想。此书白话运用纯熟自如，人物刻画深入细腻，讽刺手法尤为高超，是中国古典讽刺文学的杰作。

本书叶圣陶的一部童话集，是现代儿童文学经典宝库中的珍品，影响了几代人。收录23篇童话，根据江苏教育出版社1987年版《叶圣陶集》第四卷排。

《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，是其四大悲剧之一。全书讲述了丹麦王子哈姆雷特对谋杀其父、骗取其母并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。剧本塑造了体现人文主义理想的典型形象哈姆雷特，通过他与现实之间不可调和的矛盾和他在复仇过程中的犹豫彷徨、孤军作战及其悲剧结局，表达了人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望。《哈姆雷特》所包含的深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，使其成为莎士比亚四大悲剧之首。

几乎所有人都以快乐和幸福作为前行的目的，在心理学中它指向积极情绪，积极情绪通常被认为是对所有感觉良好的情绪的总称。我们需要了解积极情绪的力量和意义，它旗下的敬畏、自豪、感恩、爱、希望等不同类型的情绪的特点、过程和发生规律，利用这些积极情绪去抵御生活中的应激和压力，构建积极情绪和消极情绪的平衡，*终实现欣欣向荣的、幸福的人生。 这本书从情绪科学的角度入手，汇总了情绪心理学的理论和科学实证研究成果，科学地解析积极情绪。它讨论了诸多主题：人类为什么进化出了积极情绪？积极情绪拥有什么样的力量？如何在研究中诱发真实可靠的积极情绪？我们如何表达积极情绪？积极情绪有哪些特定的面部表情或身体姿势？积极情绪能帮助人走向成功吗？敬畏、自豪、感恩、爱与希望都是什么样的情绪体验？ *重要的是，虽然我们都渴望快乐，拥有*多样化的积极情绪，但应该将积极情绪*化吗？作者提醒我们，积极情绪能够让我们顺利应对压力，走过荆棘；压力事件带来的悲伤、恐惧等消极情绪，也会存储在记忆中，成为永难忘记的经验和教训，帮助我们在未来更有效地避免压力事件再次发生。因而，我们应该理性地追求积极情绪，保持适度的消极情绪，才能拥有*的状态。

《汉语史学报》（第二十三辑）共收录汉语史研究论文23篇，涵盖上古、中古和近代各个时期，涉及的文献既有传世典籍，也有出土简帛；既有佛教译经，也有道教经书，还有近代字书和韵书、敦煌文献、白话小说以及民间文书等，反映了训诂词汇、音韵、文字、语法和方言等领域的研究前沿和*成果，体现了词汇语义学和语法学、古文字和音韵训诂等学科交叉综合的特色。本辑论文的作者中有著名语言学家蒋绍愚先生、日本汉学家古屋昭弘先生以及各领域的知名专家、青年才俊和学界新秀。本书对汉语史及相关专业的研究者和学习者均有参考价值。

《中国当代教育名家论教育》选取中国当今教育领域26位领军人物的重要文章，主要关注创新教学、教育方式方法，探讨基础教育教学理论和实践，课程改革，教学改革，考试改革研究等方面，为基础教育教师提供教学和学术方面的参考。全书共选编31篇文章，分成4个部分，*部分是回望、前瞻，第二部分是理念、行动，第三部分是学校、教师，第四部分是课程、课堂。全书可以说是中国当代教育的一个缩影，从中我们可以一窥教育改革、理念的变迁，为教育者指引将来方向，对教师、教育专家、教育管理者都有极大的参考意义。

相较于《唐诗三百首》，《千家诗》是更为世俗化的诗歌选本。该书选诗融合唐宋，是一大优点,使得学诗者对古典诗歌面貌的了解更加全面。书中所选诗以通俗易懂为*特色，古典诗歌中的送别、山水田园、怀古、思乡、述理、应制等题材尽皆囊括，全面广泛。因此便于初学，具有诗教意义。《千家诗》的历代编者对入选诗的题目常有更改，又由于该书通俗易读、流传甚广、翻印频繁等原因，因此书中字词讹误也较多，本次注释所用底本为长春古籍书店（1982年5月第1版），即通行本《千家诗》，为谢枋得《千家诗七言选本》和王相《五言选本》的合刊本，成型于19世纪。此次注释过程中，诗题依所选底本，保留千家诗编者所改的题目，对一些有共识的明显的错误予以修改，诗原题在每篇注释中体现。

本模拟卷的内容与题型设计完全以安徽省音乐乐理高考2015-2019年的真题为参考，共分为十套。模拟试题尽可能地保持了与真题的相似性，以便于考生提前熟知考题类型。总体上，模拟题在难易程度的安排上采取了由浅到深，再由深到浅的编写思路，这样不仅有助于提升学习者的兴趣，还可以帮助学习者掌握知识点的融汇贯通，从而提高其自身的多向思维能力、快速准确的解题能力以及综合运用的能力。并给出了全部的参考答案，以下为十套模拟卷的难度系数值：

呐喊》收录鲁迅1918年至1922年所作小说十四篇。鲁迅通过塑造孔乙己、闰土、阿Q等文学形象，深刻反映了辛亥革命以后的中国社会面貌。这部作品具有强烈的启蒙和反封建色彩，寄予了作者深切的民族忧患意识和对社会变革的渴望。

本书是配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读）中的一种。本册导读的内容是英国小说家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。导读者围绕“爱情与尊严”这一母题，引导读者去审视作家为简·爱所设置的这种两难处境，以及在这种两难中简•爱所显示出的有别于他人的高贵品质。爱情并不凌驾于尊严而存在。她不甘被虚妄的幸福与一时的激情所挟持，始终坚持着清醒冷静的自我审视。而离开这段不对等的关系，不仅使她保全了自己的尊严，也*终赢得了自己的爱情。

本书是“整本书思辨阅读”丛书中的一本。本册导读的内容是斯蒂芬·茨威格的传记作品《人类群星闪耀时》，由《人类群星闪耀时》中文译稿、导读者批注、思辨读写以及全书导读等部分构成。其中，中文译稿共14篇，导读者围绕“瞬间与永恒”这一母题对整本书内容进行梳理与分析，不仅关注故事的环境、情节和人物，关注故事背景的时代深蕴，关注人物的心理活动，而且引导读者深入思考传奇背后的人类命运，思辨偶然背后的必然，从而获得关于世界与人生的哲理启迪。

历史和现实向我们昭示，坚实的工业制造越来越成为国家发展不可或缺的坚实根基，没有强大的制造业，强国之梦就会沦为一句空话。我国现在已是世界第二大经济体，制造业对整个国民经济发展功不可没。但是，在全球竞争日趋激烈的今天，中国能否实现从制造大国到制造强国的华丽转身？本书聚焦中国新型工业化道路、中国制造2025，工匠精神、中国智慧与创新思维等主题，从理论、实践、文化三个维度回答“制造业与大国崛起的奥秘所在” “中国制造走向智造强国的对策出路”等热点问题。

本书是一本教师自我学习的工具用书,内容包括理念解析、实施要点、环境创设、活动方案以及常见问题解答等。在自理生活、文明生活、安全生活、共同生活中,以友爱、喜乐、智慧、趣味四个关键词展现我园在基础要求下的特色做法,供教师们在实施中参考。

本书是“上海市教育信息化国际视野与创新发展专题研修班——赴美考察”的考察成果总结。通过本书可以了解国际上基础教育信息化技术和教学平台系统的运用、数据共享和智慧课堂技术平台建设情况，明确国内实现教育现代化进程中教育信息化环境的优化方向；分析了未来教育的创新方法和信息化运用的基本经验，通过关注国际上未来学校建设在学习空间、学习方式、课程体系、教育技术和组织管理方面的协同创新，对未来国内学校的智慧化校园建设有指导意义。