《365个世界各地好故事》为同学们呈现了365个来自世界各地的奇妙故事。书中每个故事短小精悍，各具风味——有些故事幽默风趣，有些故事耐人寻味，启发哲思，还有一些故事里的角色则表现出了人类永恒崇尚或追求的优秀品质。 书中每个故事配有两个小问题，用以检测对故事的理解并启发同学们发表自己的见解。书后还配有“阅读小帮手”——“参考答案”“生词与短语”“索引”和“专有名词”等附录。同学们可以先阅读故事，借助生词表加深理解，再思考问题，大胆说出自己的想法。 《365个世界各地好故事（上册）》每天一个好故事，既能提升青少年的英语阅读能力，又能开阔青少年的全球视野，使他们了解多面的世界和精彩纷呈的各国文化。

《乡土中国》整本书阅读是高中语文统编教材必修上册第五单元的学习内容，是高一年级学生的必读书。本书即《乡土中国》整本书阅读的指导读本，可与教材配套使用，帮助高中学生深度研读《乡土中国》。作者团队从事《乡土中国》教学研究多年，有丰富的教学经验和积累。全书分四个部分。*章：阅读战略，从宏观层面介绍《乡土中国》整本书阅读的必要性、阅读内容、阅读策略以及教学内容的确定。第二章：阅读导航，从操作层面介绍阅读《乡土中国》一书的概念术语、逻辑结构、思维导图及运用、任务学习内容及建议。第三章：阅读任务，依据《乡土中国》一书各章节内容逐一设计学习任务，这些任务均立足本章内容，兼顾其他章节，涉及书中关键概念、基本原理、文本结构以及由此产生的新理解与启发。第四章：思考练习，帮助学生巩固理解全书内容，并能迁移运用于学习生活中。本书主要以任务群形式按章节帮助学生对《乡土中国》进行深度阅读，使学生深刻理解作者的主要观点，掌握阅读学术著作的方法和技巧，提高阅读学术著作的能力。本书可作为学生阅读《乡土中国》的辅导读物，也可作为教师的教学辅助读物。

本书从家庭作业如何才能促进学生学习的角度出发，为教师提供了实践指导。该书前六章介绍了家庭作业设计的基本理念，回应了教师如何设计家庭作业才能对学生学习起到推动和支持作用，才能让学生愿意去完成，不同类型的家庭作业如何设计等问题；第七章介绍了300种家庭作业设计的具体策略。第八章对家庭作业的设计进行了回顾与前瞻。在学校日益强调减轻学生负担，减少学生家庭作业量的背景下，本书为教师设计高效的家庭作业提供了实践指导，非常有价值。

《跟着名师学语文 新教材全解 语文四年级上册》是对部编本语文教材四年级*学期的完全解读。本书紧扣课标要求，明确每课、每单元的学习目标，对学生的指导贯穿课前预习、课文解析、课后巩固提升等多个阶段，为学生对基础知识和重难点的掌握提供阶梯式的指导。

本书是配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是曹雪芹《红楼梦》。导读者从“盛衰与觉悟”的话题介入，以“盛衰的故事，生命的觉悟”为主题，由正文、注释、随文旁批、章回后思辨读写活动、书后导读等五部分组成，带领读者完成从关注故事，到关注细节，再到关注文化这样的“三级跳”阅读过程。告诉学生，面对这样一部让人“梦尽芳华故里、看尽繁华落幕”的伤感的书，我们应该记住这样一句话：“所谓积极的人生态度，就是哪怕知道生命本相是虚无荒诞也能深情地活

朱家雄将自己在2008年1月至2012年3月期间博客上发表的近800篇博文中挑选了270多篇，编辑成题为《黄绿相间的银杏叶--朱家雄博客文选》的册子，以此反映自己对生活和工作的体验和感悟。7年多过去了，平均每两天写一篇，日积月累，博文数已达2000多篇，点击量达400多万人次，每天阅读者达数千人。本书是前一本书的续集。

本书是配合统编语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是施耐庵、罗贯中的《水浒传》。导读者从“忠义与绿林”的话题介入，带领读者从语言和心理的角度认识水浒英雄，在思辨中阅读这本瑕瑜互见的英雄传奇。本书汲取各评本精华，用通俗易懂的语言精细点评《水浒传》，通过批注的方式在正文中呈现，并在每章节后辅以思辨读写的问题或任务，有针对性地引领学生在阅读中思辨,学会写文章的诸多方法。

本套书面向1-5年级学生，可为教师课堂阅读教学、家长家庭阅读指导提供直接的帮助。 本套书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴国内外*研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本一至五年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务——策略指导——技能获得”三个方面架构阅读序 列，以帮助学生提高阅读能力。 编制宗旨：兼顾课标要求、统编教材内容、学生水平及接受能力，易于学习，容易掌握。 编制目的：将散见于教材和课堂教学之中的阅读要求整合起来，指导阅读策略，提供系统训练。 基本内容：小学阶段需掌握的阅读技能，主要包括词句的理解、文章内容的归纳、文章中心（主旨）的提炼，人物形象的分析，等等。 框架体例：一单元一目标，一目标一技能。六大训练内容，分解成不同的学习目标，分布在每个年级中，策略指导与习练随文本难度的增加而变化，帮助学生在螺旋上升的过程中，逐步形成阅读技能，不断积累，提升阅读能力。 本书所设六个学习目标分别为： 用找近义词的方法理解词语的意思； 借助文章内容区分主要观点与事实； 通过句子之间的关系理解句群的意思； 借助标点初步读懂对话的意思； 关注结尾读懂道理； 读懂人

《新视界英语阅读 高中第三册》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材，供高中学生课外阅读使用。其中，本册适合高二学生配套课内教材使用。主要培养学生英语阅读能力和提高词汇量和词汇运用能力。本册书共9个单元，分别为9个不同的主题，内容涉及科技、自然、历史、建筑等。每个单元包含两个阅读语篇，语篇与单元主题相关。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习，帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个“语篇关联”部分，让学生将两个语篇的内容进行综合分析，培养学生的批判性思维能力。

本书由教育部政策法规司委托教育部与上海市共建的华东师范大学国家教育宏观政策研究院、华东师范大学重点培育的智库华东师范大学教育治理研究院联合组织编撰。 全书从立德树人、学前教育、基础教育、普通高中育人方式改革、高等教育、职业教育、民办教育、教育脱贫攻坚、教师队伍建设、教育督导、在线教育、教育现代化区域创新试验、教育治理现代化、加强党对教育工作的全面领导等14个核心领域展开评述，旨在聚焦与跟踪我国2019年度重大教育改革和教育宏观政策，以数据和案例呈现其执行情况，分析影响政策执行的社会政治因素与政策执行成效，动态反映教育政策与教育改革发展趋向，形成宏观教育政策研究的咨询报告。

《非遗传承研究》由上海师范大学、上海教育出版社联合主办。主要栏目有：法律法规（中外非遗法律法规及其权威解读）、调查与报告（有关非遗传承的各种调查报告、问题综述等）、理论研究（非遗专家、非遗理论与实践工作者对非遗重点、热点、焦点问题的见解、观点）、非遗学人（非遗专家、学者，非遗研究新人其人其事）、非遗项目（经认定的非遗项目、待申报的非遗项目介绍及研究）、非遗传承人（各级非遗传承人报道、采访等）、非遗进校园、非遗在社区、非遗企业家、史料与掌故等。

《新视界英语阅读》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材,全套共四册,主要培养学生的英语阅读能力,提高词汇量,提升词汇运用能力及批判性思维能力。本册书含9个单元,以自然、环保、科技发展等非虚构语篇为主。每个单元含两个阅读语篇,围绕同一话题从不同的角度展开。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习,帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个“语篇关联”部分,让学生将两个语篇的信息进行整合和分析,培养学生的批判性思维能力。本册书累计词汇量2000词,适合高中一年级学生或程度较好的初中学生使用。

《新视界英语阅读》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材，全套共四册，主要培养学生的英语阅读能力，提高词汇量，提升词汇运用能力及批判性思维能力。本册书含8个单元，以人与自然、文化与社会、动物保护、灾害等非虚构语篇为主。每个单元含两个阅读语篇，围绕同一话题从不同的角度展开。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习，帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个“语篇关联”部分，让学生将两个语篇的信息进行整合和分析，培养学生的批判性思维能力。本册书累计词汇量5000词，适合高中三年级学生使用。

《新视界英语阅读 高中第二册》是从圣智学习集团引进的高中英语拓展阅读教材，主要培养学生英语阅读能力，提高词汇量及词汇运用能力。本册书含9个单元，主题以自然、环保、科技发展等为主。每个单元含两个阅读语篇，围绕同一话题从不同的角度展开。每篇阅读配有阅读理解练习和词汇练习，帮助学生掌握阅读策略和词汇积累与运用能力。每个单元*后还有一个“语篇关联”部分，让学生将两个语篇的内容进行综合分析，培养学生的批判性思维能力。本书或高一年级学生使用。

从本书中,你能看到人到中年毅然转身来到北京十一学校“闭关修炼”的校长,也能看到不希望学生太听话,甚至喜欢“差生”的老师,以及被激发了好奇心与创造力、志存高远且勇于担当的各种学生…… 八年来,作者无数次走进北京十一学校,记录下这一张张面孔、一个个故事。十一学校的师生用自己的行动,用教育的力量,为我们敞开了两扇大门:一扇通往内心世界——发现自己,唤醒自己,成为自己;另一扇通往外部世界——为创造一个更美好的世界而努力。

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果，是广大教育工作者和管理者重要的参考用书。

本书是基于初中语文统编教材的中考专项训练，供九年级学生使用。专项训练紧扣考纲，突出实战，与中考题型一致，分为古诗文阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、名著阅读、综合运用等六个部分，每部分有能力要求、知识解说、试题剖析及实践提升等栏目，每部分*后还有3套综合演练题目，全书*后附有2015-2020年上海市语文中考真题及参考答案。这些专项训练题让初三学生对初中所学语文知识有针对性地进行全面的复习和巩固，有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力和相关应试能力。

本书共分为两大部分：核心考点梳理和综合能力题提分训练。*部分主要分类梳理和归纳中考化学的核心考点，对核心考点作精练解析，并对核心考点安排一定量的训练题，助力考生冲刺中考基础题和提高题的满分。第二部分以剖析各类重难点综合题型为引导，分析中考化学命题的方向，总结点拨实用的技巧，规范解答的格式和细节，并设置一定量的变式题用以考生练习，全方位精准提高考生解答中考难题、综合题的能力。*后附*模拟试卷2套。

本书对中国社会史基本面貌作了提纲挈领的论述,又从理论和实践上反映了海内外中国社会史研究的丰富信息,表达了作者深入思考后的见解,形成了自家特色。同时,本书授人以渔,注意从方法论上引导读者进入社会史学术领域。全书分上下两编。上编为基础理论,对中国社会史的基本问题进行阐述,使学生对中国社会演变趋势和阶段性、社会史的基本理论有系统的了解;下编为专题研究,对中国社会史的前沿领域进行深入剖析,以启发学生思考和进一步研究的兴趣。

本书在充分分析了近几年上海市中考英语试题的基础上，编写了"初中英语训练新模式 阅读理解 完形填空"丛书，以帮助学生逐级掌握语篇理解题型。丛书按年级分为4册。每册书含38个测试，每个测试含词汇语篇填空、语篇理解多项选择、完形填空多项选择、完形首字母填空及语篇回答问题5种题型，按照中考试卷的题型顺序编排。语料的选择体现内容新、题材广、体裁全的特点；测试内容按照由易及难的顺序排列，分级练习体现学生友好型特点，便于学生选择合适自己的测试。本书为初中六年级的分册。