本书配套语文统编本教材七年级下册，是对教材每个单元的阅读、写作、语文园地及综合性学习的全方位练习，目的是帮助学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有针对性地进行练习，有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。本书努力实现“负”与“质”的*平衡，实现语文学习的“轻负高质”，把“全练”做成有追求的学习品牌，使学生达成有效学习，做到新旧联系、内外贯通，从而深化所学，*终做到融会贯通。

本书系"上教英语·中考系列"新书，使用对象为上海五四制学制初中学生。《语法专项训练（修订版）》依据上海市教育考试院*考试要求编写，主要内容包括：单项练习、中考模拟综合练习、中考模拟试卷。本书提供覆盖了*考试内容各个语法知识点的精华练习题，既有针对语言点的单项练习，又有综合练习，内容全面，题型多样，着重训练考生对语言点的综合运用能力和对考点的把握能力。另外，本书还有四套中考模拟试卷供考生进行自测。

《初中英语压轴题精讲精练150篇（七年级）》针对初中阶段七年级学生的英语学习难点——阅读能力提升的需求，将各阶段考核的重点，包括常见的阅读理解选择题、完形填空、七选五、阅读回答问题等题型，还有语法、词汇填空补充练习等，整理成册，按难易度分层提供阅读练习。全书科学规划，全年按25周计划，每周6篇练习，一天一篇，周中和周末各安排一次语法和词汇填空补充练习。文章选文兼具趣味性和知识性，在轻松阅读完成练习的同时，提高阅读能力，扩展知识面。

30所学校，30个课例，呈现了杨浦区中小学以课程文本为载体，以课例研究为主要方法，探索如何从课程文本走向真实的课堂，实现学校课堂文化转型乃至课程领导力提升的思与行……

这是南希·爱特维尔《在中学》这本经典著作的*版本。在本书中，南希分享了她四十多年的教学经历和经验，其中细节之多，之精彩，无可比拟。此书1987年一出版，就以其创新意义而大受欢迎，广受赞誉，因为它真实地反映了课堂中老师的教学、学生的学习，以及这两者间的"缝隙"。通过描述她自己在课堂中所遇到的挑战困难和应对，南希打破了我们传统的以练习操练为主的写作教学理念，探索了新的写作教学发展的途径——读写工作坊。对中国的中学语文教学具有极大的参考借鉴价值。

本书是对加拿大社会科课程历史、理论和实践的整体研究。本书开篇介绍了加拿大社会科课程的研究现状以及生命历程法的理论与实践。上篇采用了传统的“文献分析法、历史比较法”进行加拿大社会科课程的宏观探究；下篇运用“生命历程法、社会制图学”展开微观的社会科课程探索。值得一提的是，作者在下篇采用“生命历程法”对一位加拿大小学教师进行跨越四年的田野研究，通过她的成长经历来探寻课程（公共空间）与教师生活体验（私人空间）之间的互动关系。分析深入浅出，有理有据，无论是探索的过程，还是得出的结论，都令人信服，且给人耳目一新之感。

本书是一本针对自闭症���童和语言障碍儿童，在家庭中如何进行干预，进而提高儿童语言能力的指导手册。由上海市儿童医院儿童保健科陈津津教授和王瑜教授共同编写。作者根据自己从医多年的经验，运用了大量案例来说明儿童语言发展中的问题以及应对策略，指导家长在家庭中训练儿童的发音、语言组织等能力。特殊儿童的语言障碍需要进行长期的干预，仅仅依靠医院和医生是不够的，因而作者从专业的角度，给予家长实际可操作的家庭干预方法和指导意见，帮助家长在家庭条件下，坚持长期对孩子的训练和干预。 读者对象：自闭症和语言障碍儿童家长，特教教师等。

本书是对小学交际活动作文理论研究与实践探索的*总结，是小学交际活动作文体系走向成熟的标志性成果。分七个章节，从小学交际活动作文的回顾、基本原理、训练序列、重要策略，到小学低中高年级交际活动作文训练，将作文教学研究建立在教育学、心理学理论基础之上，以实验研究推动作文教学改革发展，以作文训练序列研究为突破口构建小学作文教学新体系。

《茶馆》创作于1956年，1957年7月发表于《收获》杂志创刊号上，是我国话剧史上的经典之一。故事发生在一个叫裕泰大茶馆的地方，剧中人物形象鲜明，展现了清末、民国初年、抗战胜利之初三个时期约半个世纪的社会风云变幻。主人公王利发对茶馆苦心经营，但依然免不了惨败的结局，侧面反映了当时社会的黑暗腐朽。本书还选编了《龙须沟》（完成于1950年），主要讲述了北京龙须沟旁一个小杂院里的故事。老舍在这部作品中对社会主义新中国进行了讴歌。

本书以蜡烛为主线，作者以*人称叙述了对蜡烛的来源、构成、变化、不同条件下点燃、点燃后产生现象的观察、对燃烧后生成物的分析。让小读者通过对作者做实验，观察，注意实验中的每一个细节。再用科学的原理和方法对观察的现象进行探究。对提高小读者分析问题和解决问题的能力非常有帮助。本书分为六讲，*讲主要叙述蜡烛的火焰、来源、构成和变化，第二讲主要叙棕蜡烛的燃烧，第三讲主要叙述蜡烛燃烧会生成水，第四讲揭示蜡烛中含有氢元素，第五讲主要叙述蜡烛燃烧生成二氧化碳，第六讲揭示蜡烛中含有碳元素。

《史志康英语》系列教材共5册，每册包含课本、练习册、词汇默写本和1张光盘。 课本：① 20篇原创短文、诗歌和经典文学作品选文，话题涉及城市、旅游、天气、动物植物、时间等，用优美而富有想象力的语言激发学生的学习兴趣，传递美感和力量感；②80-100个情景对话，拓展语言运用；③丰富的英语语言词源知识、文化知识、文学知识，培养英语思维，贯通中西，开阔视野；④系统、全面的语法知识，保证语言学习所需的材料系统、完备。 练习册：词句抄写练习、词汇练习、语法练习、写作练习，充分训练语言知识，为学好英语练好基本功。 词汇默写本：单词、词组、句子的中文默写和英文默写。 光盘/线上资源：优美的课文诵读音频，供欣赏、模仿、跟读，本册2节史志康教授亲授的文学视频课分别是：Unit 11 Atalanta was the fastest huntress in Greece，讲希腊神话故事，Unit 12 Little poems on treasuring time，讲珍惜时间，Unit 14 Boats Sail on the Rivers，讲诗歌。 分级体系 第1册 第2册 第3册 第4册 第5册 蓝思评

《非遗传承研究》由上海师范大学、上海教育出版社联合主办。主要栏目有：法律法规（中外非遗法律法规及其权威解读）、调查与报告（有关非遗传承的各种调查报告、问题综述等）、理论研究（非遗专家、非遗理论与实践工作者对非遗重点、热点、焦点问题的见解、观点）、非遗学人（非遗专家、学者，非遗研究新人其人其事）、非遗项目（经认定的非遗项目、待申报的非遗项目介绍及研究）、非遗传承人（各级非遗传承人报道、采访等）、非遗进校园、非遗在社区、非遗企业家、史料与掌故等

《水浒传》是一部长篇英雄传奇，中国古代长篇小说的代表作之一，是我国人民*喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代，是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。

本书是面向中学语文教师、语文教育研究者的一本著作。此书是“普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导丛书”中的一本,对《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的变化进行了较为翔实的论述,并对语文核心素养四个方面的关系、必须与选修课程的关系、任务群教学等方面给予了充分的分析,提供了一些具有可行性的教学案例。本书的内容和结构有几个特点:1.征集问题,精选内容。过向全国征集问题的方式,精选出80多个具有代表性和有价值的问题。2.采用问答的形式呈现,力争生动活泼。3.结合具体案例进行阐述。所选案例大多是近一两年来各地语文教师在实施新课标过程中的成功的探索经验。4.语言简短平时,重在实用。本书以期给语文教学提供更多指导和方向,帮助教师更好的理解和实践新课标。 。

本书是上海教育丛书。本书内容是探讨小学生核心素养的内涵和培养途径，以及培育学小生综合素养的长效机制，如其核心——顶层设计，其载体——课程教学，其关键——教师队伍。此外，还探讨了师德建设、师能校本培育、教师分层培训的机制。本书一共有七章，*章创新创造的时代创造；第二章我们要培养什么人；第三章感知创造的脉动；第四章执行；第五章思维插上翅膀飞翔；第六章表达大胆说出来；第七章责任。

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。 本册为“初中英语怎样教系列”中的阅读分册，涵盖了一线教师的阅读课堂实例和教学案例，以及教师个人的教学实践与教学感悟等，以期为初中英语课堂上阅读教学的开展提供一些思路。

王元化先生是一位在国内外享有盛誉的学者，当代中国著名思想家、文艺理论家，在中国古代文论、当代文艺理论、中国文学批评史、中国近现代思想学术史研究上做出了开创性的贡献。他的学术研究经历了一个不断反思的过程，每有重要著述发表，都会引起学界的的大讨论。引人深思的是，先生去世后，有关评论更多了。本书以王元化先生的学术研究主题为线索，涉及文心雕龙、读黑格尔、19世纪西方文学、中国京剧、近代现代学术思想与人物、中西思想共同价值等数个主题，精选了2003年以来关于王元化先生的研究性论著和珍贵的回忆性文章，包括墨子刻、林同奇、许纪霖、张汝伦、胡晓明等以及受过王元化亲炙的知名学者，同时附录了王元化先生佚文三篇以及从1978—2020年间，关于王元化先生研究的资料目录索引，是研究王元化先生学思历程的必读书。

《闪闪的红星》（绘本）改编自作家李心田的同名小说《闪闪的红星》。故事的主人公潘冬子成长在革命的家庭，很小的时候，父亲就离开家乡参加了红军的队伍，母亲入党后在家乡柳溪村掩护赤卫队和游击队开展斗争。旧社会苦难的压迫和父母不屈不挠的斗争激励了潘冬子。他富有革命理想、战斗精神，和恶霸胡汉三机智勇敢地周旋。在宋爷爷的抚养和党组织的照顾下，历尽了千辛万苦的潘冬子*终找到了革命队伍，走上了新的征途。潘冬子机智勇敢的小英雄形象深入人心，成为一个时代的经典

《德润课堂--上海市艺术学科德育优秀课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果，丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册，丛书以课例为呈现方式，共计101个学科德育课例，每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命，源于课堂实践，具有教学情境的真实性、润德目标的正确性、德润方法的适切性、可供借鉴的启发性等特征，为艺术教师落实学科德育提供了可供借鉴学习的经验。丛书指导中小学音乐、美术、艺术学科教师深入把握教材内容，把理论知识与实际生活相联系，把德育内容渗透到音乐、美术、艺术学科的教学中，让学生有所感、有所悟，不仅满足学生认知的需求，更要让学生的技能、情感、综合素养得到发展。

本书主要包括古代经典诗歌、*的经典诗词以及习近平的重要讲话三个部分，通过对节选诗歌篇目的详细注释和朗读提示，提高老年读者的朗读热情以及加强老年读者对经典诗歌的理解和认识。红色革命的诗歌选择适应改革开放七十周年和建党一百周年的时代潮流，可以增强老年读者民族自豪感和自信心。