本书具有以下特点：全面性：搜集近六年各地中考满分作文，并附以翻译和满分理由。
针对性：给学生提供一个模范作文的平台，并以此为参照发现自己写作中的问题，寻找差距，最终提高写作水平。
实用性：条理清晰，层次分明，既可供平时阅读欣赏，又可供仔细推敲以在对比中发现自身问题，并解决问题。
权威性：全面知名教育家领衔主编，北京市海淀区特高级教师联手打造，铸就了本套书的权威定位。

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本词典的实用性和多用途体现在如下方面：
1、释义和使用例证都尽量结合初、高中英语课本，与中学英语教学有机融合，尽量体现新教材的精神。本词典中的[用法]和[注意]的有关内容，就是这一精神的具体体现。
2、对中学阶段的重点和难点，对高考、中考的部分考点，编者力求在[辨析][用法]和[注意]中作出较详细的说明。这是本词典的特色所在。
3、高考词汇是中学英语教学的重点，是中学生，尤其是高中学生必须掌握的核心内容。为方便同学们查找和重点掌握高考词汇，这部分词汇在本词典中用正黑体排印，同时下加一条着重线强调。
4、本词典从实用出发，详略分明。重点解释高考词汇及相关用法，那些有助于扩大词汇量和知识面的词一般只列义项。为适合初学者的需要，编者在释义时力求准确、简明，举例力求通俗易懂。
5、本词典收入近一万词条，报刊了全部高考英语词汇和大学英语1－6级词汇，以及部分出现频率高、在课外阅读中可能遇到的常用词和词组。附词条的本词之外，在有关词条中收入了三千多个派生词、复合词、习语和谚语。词典后面附有“不规则动词表”、“英语构词法”等实用性附录。
如上所述，本词典具有针对性强、选词精当、用法详尽和

《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：“九年制课外阅读总量应在400万字以上”。这是语文教学面临的一项十分的重要而艰巨的任务，从而提高学生的语文能力，是语文教学面临的一个重要保证。
为了配合完成这项任务，我们组织了多年从事中小学语文教学和研究、实践经验丰富的特高级教师、专家和一线名师，精心选编了这套课外阅读丛书。
本套丛书完全按新课标编排，选文题材广泛，文质兼美，更注重可读性与趣味性。文章之前的阅读提示、文后设计的探究性练习题也更从地着眼于激发阅读兴趣和读书欲望，用以抛砖引玉。书后附的参考答案，仅供参考，不应因之而限制读者的个性思维。
如果能由本丛书引发同学们去主动地阅读，和你喜爱的作者去作更多的心智交流，摧发你做不停的阅读之旅，让你的生命在阅读中变得丰富而深刻，这正是编写者的殷切希望。
让我们一起在油墨的清香里去游历五光十色的世界。走进阅读，学会阅读，热爱阅读，享受阅读。

《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：“九年制课外阅读总量应在400万字以上”。这是语文教学面临的一项十分的重要而艰巨的任务，从而提高学生的语文能力，是语文教学面临的一个重要保证。
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本套丛书完全按新课标编排，选文题材广泛，文质兼美，更注重可读性与趣味性。文章之前的阅读提示、文后设计的探究性练习题也更从地着眼于激发阅读兴趣和读书欲望，用以抛砖引玉。书后附的参考答案，仅供参考，不应因之而限制读者的个性思维。
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为提高高中学生的写作水平，特别提高是高三毕业生的写作素质，掌握高考高分作文的写作技巧，强化高考应试作文的能力，我们组织编写了十年来的高考优秀作文集，并邀请多年任高三比业班的优秀语文老师，对所选的每一篇优秀作文进行了点评，在编写的过程中，我们力求体现以下特点：
1 体现高考高分作文的系列性。在本书中，我们收集了2002年以来的高考优秀作文，读者要以按照时间的顺序，品味几年来的高考优秀作文内蕴。在编辑的过程中，注意从给材料作文、命题作文到话题作文，收集了各类典型的、鲜活的系列高分作文，使读者能够充分了解几年来全国各地高考作文的概况，从中感悟高考作文题、高考作文写作的系列走向。
2 体现高考高分作文的时效性。本书收集的高分作文，都体现了时代特点，关注高考作文的最沿，注意选择了一些能够充分体现社会热点、焦点的高分作文，并注意选择与中学生生活有密切联系的高分作文，把最新的时代信息传递给读者，使读者在阅读中体验生活，为自己的写作提供有效的素材。
3 体现写作技巧的多样性。高分作文的写作技巧体现在哪些方面？怎样写作才能获得高分？本书选择了全国各地高分作文精华，体现了高分作文的规范性，创新性，写