第一讲 陶器
第二讲 瓷器
第三讲 青铜器
第四讲 织绣 玉器 漆器
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普通高等教育“十五”国家级规划教材:实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学。本书系统介绍了实验心理学的基本理论、基本方法、基本实验、基本仪器。

教育心理学作为一门重要的心理学分支,是心理科学的发展与教育实践的需要密切相结合的产物。如果从德国赫尔巴特1806年在其《普通教育学》中,开始用心理学的观点来系统阐述教育实践问题的尝试算起,教育心理学至今已有近两百年的历史了。如果从美国桑代克1903年正式出版《教育心理学》,标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生来看,教育心理学也有近百年的过去了。在这漫长的岁月里,教育心理学家们通过不懈的努力,进行了大量卓有成效的理论探讨和实验研究工作,使得教育心理学已经从经验主义和行为取向的教育心理学,发展到了认知取向的教育心理学,并正逐步在和建构主义和整合取向的教育心理学迈进。 但与此同时,我们也应该看到,教育心理学作为一门学科,虽取得了不少成就,但至今仍难令人满意。最根本的问题在于教育心理学的研究对象不明、内容庞杂、体系混乱,未能深入教育实际,不能很好地为教育实践服务。其实,教育心理学是教育科学领域中的一门基础性学科,其他的教育学科如果离开了教育心理学的支持,将会变得泛而不实,难以解决实际问题。鉴于此,我从教四十多年来,一直在这一领域辛勤耕耘,期望能为教育科学的大厦添砖加瓦。

高中语文教材

全日制普通高级中学教科书

本书是《数学》第三册(选修I),内容包括统计、极限与导数
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九年义务教育六年制小学教科书

义务教育课程标准实验教科书

义务教育课程标准实验教科书

第五章 相交线与平行线 第六章 平面直角坐标 第七章 三角形 第八章 二元一次方程

高中物理(第3册双色本)

第一单元 晶体的类型和性质
第二单元 胶体的性质及其应用
第三单元 化学反应中的物质变化和能量变化
第四单元 电解质原理及其应用
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高中英语

1 Disneyland
2 No skoking,place!
3 Body language
4 Newspapers
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序言
了解自己的身体
体育与健康基本理论知识部分
实践部分
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供高一第二学期使用

中学数学

第一单元 人口与环境
第二单元 城市地域结构与规划
第三单元 文化与文化景观
第四单元 旅游活动

全日制普通高级中学教科书-(必修)

1 藤野先生
2 我的母亲
3 我的第一本书
4 列夫.托尔斯泰
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