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近十几年，汉语语法的学习与研究范围正在不断扩大。过去所学习和研究的范围较窄，只限于词、词组和句子，现在则多了前头和后头两项——语素和句群（语段）。本书单就句群的概念及其用法问题谈些粗浅的看法。人们说话或写作使用一个句子时不会发生多大困难，但把几个句子组成一个群体时问题就多了。因为句子与句子的组合要涉及内容的联系及相关成分的隐藏和显现，涉及到句子的前后逻辑顺序和关联词语的正确使用等等。学习句群知识的根本目的就在于解决如何把几个句子组成一个具有相对独立性的群体即句群的问题。本书就是为解决这一问题而撰写的。
本书的内容大致可分为四部分：一是深入浅出地解说句群的基础知识；二是较为详细地分析句群的各种类型；三是比较全面地探讨句群内部的各种连接方式；四是提出句群的写作问题。作者所企盼的是，本书对有志于学习语言的同志有些裨益。

传播文化行为突破性的发展可以带来语言、社会心理和学习研究方面的重大贡献。但在此一研究领域上，传播文化行为研究理论仍在发展过程之中。传播文化行为研究特殊性进入更为系统的过程，以致更充分解释人类的传播文化形态。
传播文化另外一个主要研究领域是，给予具有专长性的科学研究训练者提供适当的大众传播资料，考评传播文化体系未来可能性发展，以及在不同条件下传播媒介拥有者和控制者的制度。这就是不同的政治组织、经济体系及历史和文化形态差异性研究，进而发展成特定形态下的理想模式。毫无疑问，社会是大众传播体系形成的主要场地，即在某一特殊社会形态下，社会上某些个体对传播媒介持有控制权。传播媒介文化发展的历史资料亦给予某一特殊社会特殊角色。这种代与代之间的研究对于了解传播媒介在不同社会文化条件程序上有极具显著性的影响力。
这是形成传播媒介文化革命性评估发展的主要原因，即是对传播文化重大问题需要有效的解释：什么是传播文化对于社会的冲击？什么是政治、经济或文化的条件而导向于现有的传播文化形态和传播文化体系？传播媒介文化的发生渊源和发展过程如何？大众传播与其他不同形态传播是否有明显差别？大众传播与人际传播形态比较时

在百花盛开的艺术画种中，《快乐油画棒》这本书诞生了。它以一种独特的绘画艺术方法，经过提炼，变形、夸张、再创作，大胆地追求着前卫和时尚，突破和超越了传统绘画构图及绘画着色。它内容丰富，形式多样，以兴趣启蒙为起点，以培养儿童创造性思维为目的，具有趣味性、情景性、活动性和个性化等特点，内容实用性和可操作性强。它采用图例介绍的方法，浅显易懂，便于家长、教师逐一辅导。
本书不敢自夸为良师，但希望是小朋友们的益友，相信它一定会给你带来精神上的愉悦和收获。

在百花盛开的艺术画种中，《新奇彩泥·水砂画》这本书诞生了。它以一种独特而新奇的绘画艺术手法展现在小朋友的面前。这种新型材料的出现，能变化出许多美妙的图画，它具有一种丰富、浑厚、滋润之美，往往能取得意相不到的色彩效果特佳的作品。本书以培养儿童创造性思维为目的，以兴趣启蒙为起点，具有趣味性、情景性、活动性和个性化特特点，内容实用性和可操作性强。它采用图例介绍的方法，浅显易懂，便于家长、教师逐一辅导。
本书不敢自夸为良师，但希望是小朋友们的益友，相信它一定会给你带来精神上的愉悦和收藏。

在百花盛开的艺术画种中，《趣味色彩画》这本书诞生了，它以一种独特的绘画艺术方法，经过提炼，变形、夸张、再创作，大胆地追求着前卫和时尚，突破和超越了传统绘画构图及绘画着色，它内容丰富，形式多样，以兴趣启蒙为起点，培养儿童创造性思维为目的，具有趣味性、情景性、活动性和个性化等特点，内容实用性和可操作性强。它采用图例介绍的方法，浅显易懂，便于家长、教师逐一辅导。
本书不敢自夸为良师，但希望是小朋友们的益友，相信它一定会给你带来精神上的愉悦和收获。

本书是作者多年人事蒙古族学史研究的点滴收获。故所译古诗也是作者研究过而比较熟悉的一些蒙古文作品。
本书第二部分，即“散论篇”，是作者围绕蒙古族民俗、民族、宗教、文学及北方民族史方面展开讨论的文章。尤其论述蒙元、明清时期的蒙古族文学的艺术特征及其流变等问题的论文，很有学术见地。
本册除收入近代文人的涛歌译作外，还选择收入了少量反映近代生活的祝赞词作品，何以如此？主要认为这些作品几乎近似对农业经济出现后蒙古农牧民生活变化之真实性记录；一些出自早期版本的精彩短篇祝赞作品，实际上已具有保存人文历史丰碑意义之价值和作用；还有多年遍寻不得，突然出现在上世纪八十年代的蒙文刊物上的民间珍贵口述作品（如《东部区场院祭祀》、《库伦旗祭石磙仪式》）。这类作品对文学史的写作，与其说它是“锦上添花”，还不如比喻为“雪中送炭”更为恰切。这些令我感到亲切、富有纪念意义的作品，自不能弃，便选入集中。

明安图（1692？——1963？）蒙古族，我国清朝康熙至乾隆时代著名的科学家、数学家，终生在钦天监（国家天文台）工作，历任五正、监正（台长）等职，在天文、历法、数学、大地测量等方面作出了杰出贡献。
《割圆必率捷法》是明安图唯一传世的一本数学专著，他综合运用几何、代数、三角不和数列的知识，创立了“割圆连比例”的数学 方法，在中国数学史上首次提出和证明了一系列有关正弦和正矢函数的无穷幂级数；明安图的极限论、形数相生论叩响了变量数学的大门，他所使用的离散数学的方法获得了不少具有计数意义的成果，《割圆密率捷法》便成为数学史上一部重要著作，引起国内外学者越来越多的研究。
《译注》据道光已亥（1893）梁岑氏校刊本，是该书的第一个译注本，也是该书向世以来第一个校订本。原著是古汉语为阅读理解之便，译成了现代汉语。注解将全书的内容用字母和公式表示出来，运用连续和离散数学的观点为进行分析，并利用计算机进行验证。
本书译文通俗，内容丰富、融历史性、知识性、学术性于一体，可供数学爱好者，大中学数学教师和部分学生以及研究者阅读、参考

《学汉语》系列教材是根据国际间交流的迫切需求和蒙古国汉语学习者的实际需要而组织编写的，现已出版《情景会话》和《快乐阅读》两册。
考虑到作为异于母语学习的语言其自身的特殊性和读者对象的客观实际，《情景会话》、《快乐阅读》采用两种语言对译的方式，从学习语言的不同角度出发，既各有侧重，又相互联系。
《情景会话》侧重于口语交际，围绕亲切可感的日常生活引出话题，通过创设情境，展开人物对话，使学习者在轻松愉快的氛围中逐步学会运用汉语进行交际。全书按话题内容分为15个单元，共50课，要求学会词语11 61个。每课由话题内容、句子、替换、词汇、注释、练习组成。每单元后安排语法，介绍基本的语法知识，并辅以练习，书后另附词汇表。
《快乐阅读》则以阅读为主，按照不同主题分为11个单元，共41课，分别介绍了中国的城市风貌、人文地理、民俗风情等，并由此生发开去，扩展到对世界文化遗产的关注，注重激发学习者的阅读兴趣和求知欲，在传递信息的同时，让他们感受丰富的文化，使他们能够愉快地学习汉语、掌握汉语。每课由文章、词汇、注释、练习、知识延伸等部分组成，每个单元后安排语法知识及相应练习，书后另附词汇表。

本书关于清代蒙汉文学关系的研究，还属于探索的阶段。因此，没有对清代蒙汉文学关系的各个侧面，都给予同样的关注，而是只涉及其中比较重要的一些专题性内容；其二，本书的“导论”，从研究国内各民族文学关系角度，阐述了作者关于比较文学理论的某种认识。作者自撰写《与》开始，致力蒙汉文学关系研究已经二十余年。这篇“导论”是对作者蒙汉文学关系研究的一个理论总结。“导论”与后面关于清代蒙汉文学关系的专题研究，是一种互相说明的关系。关于清代蒙汉文学关系的专题研究，为“导论”中的理论阐述提供了事实根据，“导论”中的理论阐述则赋予后面的专题研究以理论的框架。

《汉语量词词典》是一部学术性与实用性兼具的语言工
具书。著名语言学家张寿康教授对它的评价是：汉语量词研究的重要成果。
本书共收汉语量词892个，27万字。其特点是：（1）收词面广量大。它既收古汉语量词，又收现代汉语量词，既收普通话量词，又收有代表性的方言量词，既收大陆所用的量词，又收港台惯用的量诃。简言之，举凡听说读写常用的量词均已包括。（2）释义准确简明。释义依据语言实践，准确、简明、实用。有时采用传统解释，也能择善而从，不作烦琐引证。（3）例证典型充分。例证采用一般举例与典型书证相结合的方式，有点有面，具有示范性。
本书是语文学习及语文教学必备的工具书，适用于大中学生、语文教师、文秘人员、编辑人员、语文爱好者及学习汉语的外国朋友，也可供语言研究工作者参考。