《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:生理学(第2版)》编写着力构建具有护理专业特色和专科层次特点的课程体系,以职业技能的培养为根本,与护士执业资格考试新大纲紧密结合,力求满足学科、教学和社会三方面的需求。全套教材包括基础课程、专业课程两大板块。其中,基础课程以应用为目的,以必需、够用为度,构建传授知识、培养能力、提高素质三位一体的基础理论教学体系。专业课围绕技术应用型人才的培养目标,强调突出护理、注重整体、体现社区、加强人文的原则,构建以护理技术应用能力为主线的、相对独立的实践教学体系。充分体现理论与实践的结合,知识传授与能力、素质培养的结合。注重全套教材的整体优化,处理好不同教材内容的联系与衔接,避免遗漏和不必要的重复。
为更好地体现上述编写思想,《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:生理学(第2版)》对编写内容进行模块化设计,每个模块基于利“教”、利“学”、利“考”的理念,进行创新及优化:新增“考点链接”模块,以提高学生解决难点问题的综合能力;每章后附有适量综合测试题,全书末附有l~2套模拟测试卷,题型设计尽量贴近护士执业资格考试新大纲内容,使学生能更准确

《全国医药类高职高专护理专业"十二五"规划教材:眼耳鼻咽喉口腔科护理学(第2版)(供护理、涉外护理、助产等专业用)》的第一篇为眼科护理学内容，第二篇为耳鼻咽喉科护理学内容，第三篇为口腔科护理学内容。本教材特点：突出整体护理理念，注意新而精的原则，力求详略适度。重视循序渐进的教学，注意理论联系实际，便于学生系统复习与掌握。注意学科衔接，结构层次更加清晰，避免重复内容。体现整体护理理念，增加考点链接，与国家护士执业资格考试大纲接轨。

《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:病原生物与免疫学(第2版)》以人体免疫与病原生物的对立统一关系为主线,将内容划分为免疫学、病原生物学总论、病原生物学各论共计三篇,十九章。其中免疫学包含免疫学基础和临床免疫两部分内容,突出临床工作过程,有助于学生形成感染与免疫的整体观念;病原生物总论部分打破了传统病原生物教材的学科体系,将病毒、细菌、真菌和人体寄生虫的基础理论重新整合,融入生物学性状、感染与免疫、检查与防治等各章内容中,既符合认知规律,又利于学生对各类病原生物的综合比较与融会贯通;病原生物各论部分以临床护理工作过程为导向,按照疾病的感染途径重新编排教学内容,使之更加贴近护理职业岗位,为后续课程的学习及学生的可持续性发展奠定基础。
《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:病原生物与免疫学(第2版)》适用于护理类专业,也可作为高职高专学校其他专业教学及参考用书。建议教学时数72课时,各院校也可根据实际予以取舍。 病原生物与免疫学-第2版-供护理.涉外护理.助产等专业用_李晓红,潘润存 主编_第四军医大学出版社_

《全国医药类高职高专护理专业"十二五"规划教材:精神科护理学(第2版)(供护理、涉外护理、助产等专业用)》包括绪论、精神疾病的基本知识、精神科基本护理、精神疾病患者危机状态的防范与护理、精神疾病患者治疗过程的护理、精神疾病患者家庭及社区精神卫生护理、器质性精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、情感性精神障碍患者的护理、神经症患者的护理、癔症患者的护理、人格障碍患者的护理、应激相关障碍患者的护理等内容。

《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:生物化学(第2版)》编写内容完整、浅显易懂、实用性强,由四个模块组成:一是学习目标,“学习目标”按“掌握、熟悉、了解”三级要求分别叙述表达,属于“掌握”和“熟悉”的内容,是生化课程的基本理论和基本知识,要求在理解基础上记忆,并能联系实际融会贯通。“了解”的内容只作概括讲解,并扼要介绍有关知识和进展,或通过学生自学来认识和理解。二是正文,按照教学要求组织教学内容,循序渐进,重点突出。正文根据讲授内容插入了课堂互动和考点链接,加深学生对关键内容和考点的理解和掌握。三是本章小结,尽量用简洁的语言小结梳理本章内容,强化学习效果。四是综合测试,题型设计尽量参考历年护士执业资格考试真题,为学生参加护士执业资格考试奠定基础。
《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:生物化学(第2版)》四部分,第一部分是生物大分子的结构与功能,主要内容为蛋白质、核酸、酶等的组成、结构和功能及理化特性等。第二部分是物质与能量代谢,主要内容为糖代谢、脂类代谢、蛋白质分解代谢和核苷酸代谢等代谢途径、各条代谢途径的生理意义,各代谢途径与能量代谢的关系。第三部分是基因

《全国医药类高职高专护理专业"十二五"规划教材:健康评估(第2版)(供护理、涉外护理、助产等专业用)》共分11章，主要内容有绪论、常见症状与体征评估、身体评估、心理评估、社会评估、实验室检查评估、护理诊断、心电图检查评估、影像学检查评估、资料分析与护理诊断、护理病历书写等。

《全国医药卫生类农村医学专业教材:病理学》涵盖病理解剖学和病理生理学内容,分总论及各论两部分,第一章至第十三章为总论,重点讲述了基本理论及基本知识,第十四章到第二十章为各论部分,特别强调了各系统常见疾病的病理变化及病理临床联系,尽量简化发病机制的叙述。内容力求与国家临床执业助理医师考试大纲对接,涵盖了大部分的考点。书中插有大量彩图表、考点链接及案例分析,每章后编有小结和综合测试,书后设置两套模拟测试题,使病理学教学更贴近农村医疗卫生工作和国家临床执业助理医师资格考试。另外,我们还制作了与本教材配套的教学课件,内容翔实,紧贴教材,既为教师多媒体教学提供方便,也为学生自学和复习提供指导。《全国医药卫生类农村医学专业教材:病理学》按68学时编写,其中理论56学时,实验12学时,主要供农村医学专业使用。各学校可根据实际情况,对使用专业及课时安排作相应调整。 病理学_杨怀宝,谢建华_第四军医大学出版社_