本书结合美术院校所设置的绘画、设计等专业门类，以及专业考试中的主要考试科目，如素描速写、水粉色彩静物、头像等作了具体的技能和理论上的讲解和指导等。

本书循序渐进地讲述了利用FrontPage设计和制作网页的整个过程，其中包括文字、文本、页面、表格、插图、版面等基本的处理和制作技术，同时通过一系列精彩的实例讲解各种工具和技巧的灵活运用。

本曲集收集了挪威作曲家格里格的三部最有代表性的抒情曲作品12，作品38，作品43，也是人们最喜爱的钢琴作品，他的音乐风格体现了挪威民族风格与浪漫主义的完美结合。乐曲旋律清新、优美，适合中等程度学琴者使用。本书由上海教育出版社从朔特音乐国际出版有限公司引进。
本书收集了他的三部作品。这些作品属于最受人们喜爱的钢琴作品。尤其是《蝴蝶》、《仙女之舞》、《春之舞》，它们是音乐会节目的高潮作品。今天，对当代的演奏者来说，如何在表现民族传统和浪漫风格之间把握细微的音乐平衡，依然是一个令人兴奋的挑战。

本书是近期我国幼儿教育科学领域出现的一部学术著作。本书是以上海市优秀幼儿教师为主要研究对象，以幼儿教师教育行为为主要内容，以实证研究与质化研究相结合的研究方法为特征进行的幼儿教育科学研究成果

本书作者将教育教学理论运用到教学研究中加以考察与探讨，又从教学第一线的广大教师中总结实践经验，去粗存精，陆续写出了数十篇研究文章。这些文章十分准确地反映了我国当代小学数学教学的观念，有针对性地提出许多改进教学方法的真知灼见，指导性很强。

本书由著名医学专家根据中外医学最新信息及丰富的临床经验编写而成。深入浅出地指导人们如何发现疾病信号。当出现疾病症状时，第一步该如何着手？如何判断与识别，以及了解医生如何看病。书中大量插图将各种症状特点生动浅显地表现出来，更直接地帮助人们去认识判断。每个人都需要这样一种自助书伴随左右，当身体发出异常信号时，随手翻翻，它就是你最好的健康顾问。本书也是全科医师最佳的参考书。

本书在编选过程中，得到了复旦大学中文系张岩冰博士、广西师范大学王朝元老师的热情帮助，在此表示真诚的谢意。由于所选习作来源较分散，有些作者经过升学阶段后改变了就读学校，所以作者的地址、年级本书暂不列出。全书为一本纯粹的作文选，不少文章激情充沛，思维活跃，大胆抒发一己之见，欢迎广大读者在阅读本书时边读、边思考，用自己的眼光对这些虽稚嫩却不乏光彩的少年文章作出鉴赏和评判。

本书是一本智永《真书千字文》水写字帖，可临摹两用。

本书是一本李邕《出师表》水写字帖，可临摹两用。

我们必须对写作思维作科学的分析，对促成写作快速思维的技巧作深入地探索，才能找到有效的训练途径。写作思维一般表现为两种形式，一是逻辑思维，二是形象思维。写作逻辑思维是借助概念、判断、推理方式，采用抽象、概括、分析、比较、综合手段进行的，它要提出写作的目标、内容和解决问题的最佳策略、形式；而形象思维是用具体的形象来进行思维活动的，它通过再造想象和创造想象来实现。它要产生文章的形象内容。这两种思维在写作中常常是不能截然分开的，是互为促进的，尤其是形象思维，它本身就包含着理性逻辑思考的成分，因为它所产生的新形象应力求反映生活的本质，要合情合理，就得对生活有所理解，有所把握，这就离不开理性的逻辑思考。
在写作中，无论是逻辑思维还是形象思维，最终都要锲入到写作的具体过程中去，它制约着、支配着写作的每一个阶段，每一个步骤。当然，在写作的各个阶段，由于思维要解决的目的不同，思维的方式就会不一样，因此，会出现不同的快速思维的技法。这些技法恰当、娴熟地运用，会极大的提高写作的速度，造就作文的高质量。那么，有哪些技法？这些技法如何运用？《作文大解密》将对这些问题作进一步的探讨。
《作文大解密》内容包括：快速

本书介绍了创造新生命；看·听·闻等内容。

本书是教幼儿学习认识实物、汉字、数学加减法的书。

本书是教幼儿学习美术、开发智力和动手能力的书。

本书先从思维心理学这门学科的基本内容和最新进展着重讨论思维心理学的发展简史、对象、意义和方法，以及思维与其他心理过程的关系进行介绍；随后从思维的几个基本过程的主要研究进展出发，对思维心理学的基本内容及现状作讨论分析；最后介绍了思维的发展和思维心理学的应用，着重讨论思维的发展、思维心理学与其他学科领域的关系以及思维心理学的应用等问题。本书主要供高等学校心理学专业和哲学、教育学、语言学、计算机等专业学生学习思维心理学或认知心理学使用，也可作为其他对思维问题感兴趣的本科生、研究生和广大科技工作者、教育工作者的学习参考用书。

本书是为音乐学院作曲系的本科学生而写，力图以“风格”为中心，以“组织”为总纲，从千变万化、令人目眩的音乐现象中，从古到今杂乱繁复的思维中，抓住两个要点：模仿与创造，引导学生通过对各种音乐风格的亲身模仿，学习历代大师所发现音乐奥秘，获得真谛，在此基础上激发自身的无穷创造热情。内容分八编：旋律写作、节奏集合模型、为一至两件乐器写作、模仿写作、前奏曲写作、歌曲写作、奏鸣曲写作，共24章。
本书具有以下显著特点：
一 科学性。此教程布局严密，逻辑性强，循序渐进，由音线条写作入手，从旋律形态到调式交替，到节奏模型，然后进入为一件、两年乐器写作，再进而强调组织方式，从前奏曲、歌曲等简单结构进入变奏曲、奏鸣曲等高级结构，其程序编排既有科学性又具操作性。
二 实用性。本书习题的设计十分有趣。无论旋律写作习题还是艺术歌曲或器乐写作习题，都精心筹划，内藏玄机，针对性强，目的清楚。这说明，传统与现代并不割裂。只有用现代的眼光观察传统，才能将传统为我所用，才能在现代的今天做出新的创造来。

世界文字，资料绘繁，但杂乱无章，容易使之坠入治丝益棼的陷阱，避开陷阱的方法是把握握住历史发展的纲领。本书采取“少而精、简而明”的取材方法，尝试把佶屈聱牙的资料，写给平顺可读的文章，重视学术性，不失可读性，是本书努力的目标。

在体系上,本书基于政治的内在逻辑,首先考究了以权力为核心的政治的性质,然后依次阐述影响政治体系运作的政治意识,政治体系本身和政治行为,以及作为政治体系变化和政治行为结果的政治发展,从而形成了较有特色的政治学原理体系。在内容上,在通俗地阐述既有理论的基础上,本书充分吸收了国内外政治学研究的最新成果,诸如新的国家理论与政府理论、政党转型问题、新的政治文化理论等。因此,本书有助于读者系统地和动态地认识和理解政治学理论。

汉字构形史丛书。

《中学英语疑难汇析》并不是一本系统的英语语法书，而是专为中学生编写的中学英语语法辅助读物。在本书编写过程中编者遵循了以下原则：
1.本书集中讨论中学生英语学习中经常遇到的难点，有些难点在一般语法书中不作（或不花较大篇幅）专题讨论。全书不求面面俱到地泛泛阐述语法条文，而是针对中学生实际存在的具体问题展开。对大多数中学生已掌握得比较好、且在一般语法书中容易查到的项目，本书不列为条目，除非编者认为它是中学语法中的重点。
2.在语法条目的选择上，遵循基础性、常见性、实用性的原则，多数是中学生在高考或者参加其他各类考试中经常遇到的考点。本书在写作过程中，尽量避免讨论语法学家尚在争论中的问题，因为这些问题不是中学语法学习的范畴；同时也避免讨论过深、过难、过偏的语法点，因为中学生应着重学会基础语法知识的运用，而不去刻意研究语法现象。编者力求通过较多的例句以呈现语法现象，解说也尽可能简明扼要，更不希望中学生死扣语法术语。
3.编者对近十年全国和上海高考，特别是近五年的高考语法试题作了系统梳理，凡是已在高考或其他有权威性的考试中出现的重要的考点大多数都已包罗在本书中，而且在有关条目后的【试题精选】