本书被公认为美国学前教育领域幼儿教师专业成长方面的经典著作。《美国幼儿教师专业指导丛书：学前教师技能》就如何建立安全、健康的教室环境和学习的环境，促进儿童身体技能、认知技能、交流技能、创造性技能和社会技能的发展，建立积极的自我概念提供了具体的指导．并对提高家庭的参与和提供机构管理方案等内容进行了论述，清晰具体地呈现了幼儿教师与幼儿相处时所需要的专业技能和专业能力。《美国幼儿教师专业指导丛书：学前教师技能》的特点在于强调理论联系实际，将*新的学前教育研究与教育实践活动紧密联系在一起，内容通俗易懂，深入浅出，案例丰富，可操作性强，具有较强的专业实践指导作用。

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《这样表扬，孩子进步快！这样批评，孩子改正快！》内容简介：表扬要相当具体，这样孩子才知道自己哪一点做得好；批评要相当明确，这样孩子才明白下次该怎么做，而且不会抵触。本书结合儿童心理学，以通俗、易懂的语言教您轻松掌握表扬、批评的技巧，塑造孩子更优秀的品格。
1. 表扬孩子时，尽量表扬“做对的事”而不是表扬“没有做错事”：有效表扬的目的之一就是巩固孩子良好的言行。比如，你可以说“谢谢你说‘好的’，然后马上捡起了玩具”，而不是说“谢谢你没有跟我使性子”。
2. 批评孩子时，要明确告诉孩子应该怎么做，语言越具体越好： 对孩子说“听话”或“你已经不小了”，往往并不能让孩子明白你的确切意思，直接点明才会更有效。

本书分为离开日本、初体验异文化、成长、变化、新的旅程等五部分。内容包括：把孩子们带到外国去、母亲的摇篮曲、日本的教育环境、马来西亚之旅、离开日本最热的夏天、第一天上学等。