根据国家教育部最新颁布的《英语课程标准》规定：初中毕业生课外阅读量应累计达到15万词以上，而高中阶段应达到33万词的课外阅读量。为了帮助广大学生扩大阅读量、提高阅读理解的解题能力，掌握做阅读理解的一些技能，我们特别邀请了一批常年在教学第一线、具有丰富教学经验的优秀教师针对目前中学生阅读能力的现状，精心编写了该丛书。
本丛书主要有以下特点：
一、选材注重新颖性、趣味性和知识性。文章话题同步性、针对性强。
本书以教材的编写体系为主线，以单元话题为中心、相关话题为基本点去选择文章。所选文章都是围绕中心话题去展开，既帮助学生更好地去了解单元的话题内容，又拓宽了学生的视野。本书所选择的阅读材料大多数出自于近期出版的英文图书、杂志、报纸和一些知名英语网站。内容涉及名人趣事、文娱体育、旅游环境、科普知识、政治经济、历史地理、文学艺术、饮食文化等。选材新颖、英语地道、时代感强。
二、题目设置注重多样性和实用性。
本书主要“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”。本书的阅读理解题主要以选择型题目和任务型题目为主。这是目前英语考试中最常见的两种阅读理解题型。相信同学们

第一单元 故事里有个大世界——记事篇
第一节 事事关心——了解记事文的特点
第二节 记事金三角——时间、地点、人物
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第二单元 数风流人物——写人篇
第一节 知人知面更知心——了解写人文章的特点
第二节 请你来画像——描写人物的外貌
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第三单元 无边光景一时新——写景篇
第一节 风景这边独好——感知写景文的特点
第二节 眼见为实——一写出你看到的
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第四单元 万物生光辉——状物篇
第一节 神游物外——感知状物文的特点
第二节 万物静观皆自得——观察物的外表
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第五单元 天马行空任遨游——想象篇
第一节 玩具总动员——了解童话特点
第二节 动物乐园——幻想一个奇妙的世界
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第六单元 尺有所短，寸有所长——找优点
第一节 自信是迈向成功的 第一步——给自己找优点
第二节 取人之长，补己之短——给别人找优点
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第七单元 生活中的通行证——应用篇

本书主要内容包括：故事里有个大世界——记事篇，叙事三部曲——事情的起因、经过和结果，笔墨跟着时间跑——记事的顺序：顺叙，篇章训练，习作修改，数风流人物——写人篇，语言是如此的美丽——领悟人物的语言，举手投足皆有情——描摹人物的行动，篇章训练，习作修改，无边光景一时新——写景篇等等。

第一单元故事里有个大世界——记事篇
第一节 于有疑处听惊雷——理清记叙顺序：倒叙
第二节 羽翼丰满腾飞远——理清记叙顺序：插叙
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第二单元 数风流人物——写人篇
第一节 倾听心灵深处的声音——心理描写
第二节 寻找神情背后的秘密——神态描写
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第三单元 无边光景一时新——写景篇
第一节 让语言更生动——善用比喻和拟人
第二节 让语言更精彩——斟词酌句传神韵
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第四单元 万物生光辉——状物篇
第一节 万物千状总含情——涂上情感色彩
第二节 语不惊人死不休——巧用修辞
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第五单元 天马行空任遨游——想象篇
第一节 赋予事物思想感情——超人童话
第二节 你来做个美梦吧——夸张手法的运用
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第六单元 谁不说俺家乡好——赞美家乡
第一节 绿树村边合，青山郭外斜——赞美家乡的风光
第二节 物华天宝，人杰地灵——歌颂家乡的物产
第三节 篇章训练
第四节 习作修改
第七单元 生活中的通

本课题自2008年秋季开始，由冀贞典老师组织了一群有志于研究阅读和写作结合教学的老师，自发开展了“读写一体系列化”的课题研究，老师们课余时间准备教学案，运用研究讨论后的教学方式进行课堂教学，上完课后再总结得失，修改教学案。我们这套书即由此而来。

第一单元 数风流人物——写人篇
第一节 外貌是性格的招牌——外貌描写
第二节 言行是性格的显示器——语言描写与动作描写
第三节 篇章训练
第四节 习作修改训练
第二单元 故事里有个大世界——记事篇
第一节 叙事不可或缺的元素——记事的六要素
第二节 用生活的素材搭积木——叙事的顺序
第三节 篇章训练
第四节 习作修改训练
第三单元 无边光景一时新——写景篇
第一节 春花秋月各有风情——景物特点
第二节 美景要从头看起一一描写顺序
第三节 篇章训练
第四节 习作修改训练
第四单元 万物生光辉——状物篇
第一节 珠穆朗玛峰让我记住的是它的高——抓住事物的特点
第二节 做事有条理是永恒的优点——理清描写顺序
第三节 篇章训练
第四节 习作修改训练
第五单元 天马行空任遨游——想象篇
第一节 找准切人点——用少年儿童的眼光去观察
第二节 与哈利波特一起飞翔——发挥想象，虚构奇特
第三节 篇章训练
第四节 习作修改训练
第六单元 开疆拓土方显英雄本色——扩写
第一节 树高千尺总有根——忠于原文
第二节 扩写需要思绪的飞腾——展开想象的翅膀
第三节 篇

第一单元 数风流人物——写人篇
第二单元 故事里有个大世界——记事篇
第三单元 无边光景一时新——写景篇
第四单元 万物生光辉——状物篇
第五单元 妙笔生花，关注世间万物——科学小品文
第六单元 世界因你而改变——改 写
第七单元 多姿多彩的文学世界——小说
第八单元 生活中的通行证——应用篇
参考答案

阅读——了解写作技法和技巧；写作——运用你实现从了解到运用的转变。《读写无忧》——帮助你实现从了解到运用的转变；阅读——理解他人思想的途径；写作——表达自己思想的方法；《读写无忧》——帮助你实现从理解别人到表达自己的跨越。

体例定位上，以“全”为中心，追求知识点的穷尽性。学生在学习中遇到的知识盲点在本书中都可以找到详细的诠释，真正体现工具书的速查、速用、速理解的实用性特点。
结构划分上，将整个高中学段的必修及选修知识分七编整合还原，在吸收新课标教材精华的基础上，构建新的学科知识体系，注重知识的思想性和系统性，加深学生对基础知识的理解。
栏目构建上，摒弃了以往同类产品知识与题目杂糅的方式，以知识剖析、思想方法和知识辨析三部分构成，帮助学生清晰梳理主干知识，提高学习效率。
【知识剖析】全面、精炼地对相关章节的内容进行讲解和归纳，帮助学生系统整理课本知识，以方便记忆、理解。
【思想方法】突出章节的归纳性，优化重点、难点，帮助学生学到课堂上不能学到的内容，但考试有可能用到的知识，提高考试能力。
【知识辨析】系统总结本节易错易混知识，以提高学生辨别是非的能力。显示全部信息

体例定位上,以“全”为中心,追求知识点的穷尽性。学生和教师在学习中遇到的知识盲点在本书中都可以找到详细的诠释,真正体现工具书的速查、速用、速理解的实用性特点。
结构划分上,将整个高中学段的必修及选修���识分政治、经济、文化三编整合还原,在吸收新课标教材精华的基础上,构建新的学科知识体系,注重知识的思想性和系统性,加深学生对历史事件的理解。
栏目构建上,摒弃了以往同类产品知识与题目杂糅的方式,以知识结构和知识梳理两部分构成,帮助学生清晰梳理主干知识,提高学习效果。
【知识结构】以图示的形式进行展示,全面且简明扼要地对所在章节的内容进行总结概括,起到对于所在章节内容的概括、索引作用。
【知识梳理】全面、精炼地对相关章节的内容进行讲解和归纳,突出专题的归纳性,优化重点、难点和高考热点,同时兼顾背景资料、人物介绍和历史故事等拓展内容,注重趣味性和可读性。 显示全部信息

《红楼梦》《三国演义》等十大名著自2009年被江苏省列为高考选考内容后，引起了广大师生的高度重视。如何应对这十大名著的教学与复习、自读与应考，师生们煞费苦心。为积极地应对考试，多数学校从高一开始在期中、期末考试中都加入了名著考查的内容。
为此，我们特意聘请了知名的一线高中教师，及时地查阅了相关名著最新资料，精心地吸收了相关名著的研究成果，编写了这本书，以期为广大师生提供一些帮助。
目前市场上此类书籍种类繁多，但本书有其独到之处：
一、点面结合。本书既从“面”上对每一部名著的全貌作概括介绍，例如“名著背景”“作者简介”“内容概述”“作品主题”“艺术特色”“人物形象分析”等栏目；又着眼于“点”，例如“精彩篇章推荐”栏目，指导学生重点阅读并有效自测。
二、简明扼要。这十部名著内容博大精深，要想让学生在有限的时间里认真读完它们有一定的难度。为了帮助学生快速掌握名著内容，本书的每个栏目都简明扼要地分析概括了名著的知识点。尤其是“人物形象分析”这一栏目，用图表的形式展示人物性格和相关故事情节，一目了然，能够帮助学生快速记忆。显示全部信息

这是一本小学英语语法书，也是一本非常特别的小学英语语法书。
现如今，随着整个社会和家长们对英语重视度的不断提升，大多数孩子从很小的时候就开始接触英语、学习英语了，家长们也都非常注重培养孩子们的英语技能，也尝试着一切办法想去提高孩子学习英语的兴趣，但是英语语法却始终是个令孩子们逃避而且让他们感到十分枯燥的话题，孩子们总是在想：语法的学习什么时候才能变得令人快乐一点呢?
针对这一问题，我们的《“鱼”法总动员——小学英语说唱语法》一书诞生了。我作为编者，从教英语多年来一直以提高学生学习兴趣、寓教于乐为教学主旨，努力使学生从“要我学”向“我要学”转变。经过多年的尝试和教学经验的累积，并且参照“新课标”，我对小学英语常见的语法规则进行了总结和创编，整本书以“笨笨鱼”东海学语法的故事为主线，配以26首节奏明快、琅琅上口的节拍语法歌曲，又约请了著名的音乐制作人李冠奥和新生代插画家许斯恺为本书
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根据国家教育部最新颁布的《英语课程标准》规定：初中毕业生课外阅读量应累计达到15万词以上，而高中阶段应达到33万词的课外阅读量。为了帮助广大学生扩大阅读量、提高阅读理解的解题能力，掌握做阅读理解的一些技能，我们特别邀请了一批常年在教学第一线、具有丰富教学经验的优秀教师针对目前中学生阅读能力的现状，精心编写了该丛书。
本丛书主要有以下特点：
一、选材注重新颖性、趣味性和知识性。文章话题同步性、针对性强。
本书以教材的编写体系为主线，以单元话题为中心、相关话题为基本点去选择文章。所选文章都是围绕中心话题去展开，既帮助学生更好地去了解单元的话题内容，又拓宽了学生的视野。本书所选择的阅读材料大多数出自于近期出版的英文图书、杂志、报纸和一些知名英语网站。内容涉及名人趣事、文娱体育、旅游环境、科普知识、政治经济、历史地理、文学艺术、饮食文化等。选材新颖、英语地道、时代感强。
二、题目设置注重多样性和实用性。
本书主要“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”。本书的阅读理解题主要以选择型题目和任务型题目为主。这是目前英语考试中最常见的两种阅读理解题型。相信同学们

根据国家教育部最新颁布的《英语课程标准》规定：初中毕业生课外阅读量应累计达到15万词以上，而高中阶段应达到33万词的课外阅读量。为了帮助广大学生扩大阅读量、提高阅读理解的解题能力，掌握做阅读理解的一些技能，我们特别邀请了一批常年在教学第一线、具有丰富教学经验的优秀教师针对目前中学生阅读能力的现状，精心编写了该丛书。
本丛书主要有以下特点：
一、选材注重新颖性、趣味性和知识性。文章话题同步性、针对性强。
本书以教材的编写体系为主线，以单元话题为中心、相关话题为基本点去选择文章。所选文章都是围绕中心话题去展开，既帮助学生更好地去了解单元的话题内容，又拓宽了学生的视野。本书所选择的阅读材料大多数出自于近期出版的英文图书、杂志、报纸和一些知名英语网站。内容涉及名人趣事、文娱体育、旅游环境、科普知识、政治经济、历史地理、文学艺术、饮食文化等。选材新颖、英语地道、时代感强。
二、题目设置注重多样性和实用性。
本书主要“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”。本书的阅读理解题主要以选择型题目和任务型题目为主。这是目前英语考试中最常见的两种阅读理解题型。相信同学们

具体地说，本书具有以下特点：
一、同步衔接，按课文内容或主题精选阅读材料。现行语文教材，每一个单元内的课文都有内在的联系。有的单元是选材相同，有的单元则是主题相似。我们在选择阅读材料的时候，也尽量兼顾这两点，与教材同步衔接，既巩固了课堂知识又迁移到课外，丰富学生的知识面。
二、将课文的学习重点与中考考查点结合起来设题，题目少而精。
任何技能的养成，都需要反复的操练，就像某个体育项目的锻炼一样。但训练应讲究质量，而不应无限机械地��大“运动量”。因此，我们仔细分析了各册课本的知识点与考点，按年级教学要求及学习的难易划分层次，构建出各个年级知识点与考点的分布图表，并依据这一分布图表精心设题。每一道题的训练点都很明确，我们的目的就是争取让学生把握这一题，就等于把握了一类题。

随着阅读题在各类考试中所占的比重逐步增大，其重要性日益凸显。但目前市面上多数指导读物，严重脱离了当前阅读教学实际，读物中强化训练的东西，常常既不是教学的重点，也不是中考的考查点。本书正是鉴于此，大胆突破，削去冗繁，按照大纲中阅读教学的考查点，课内知识点课外迁移，精心设计了这套练习。
具体地说，该套书籍有以下特点：
一、同步衔接，按课文内容或主题精选阅读材料。
现行语文教材，每一个单元内的课文都有内在的联系。有的单元是选材相同，有的单元则是主题相似。我们在选择阅读材料的时候，也尽量兼顾这两点，与教材同步衔接，既巩固了课堂知识又迁移到课外，丰富学生的知识面。
二、将课文的学习重点与中考考查点结合起来设题，题目少而精。
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