日语翻译》为日语自学考试应试指导系列丛书之一,已出版的有《日语口语》、《日语听力》、《日语语法》、《基础日语(一)》。本书根据上海市高等教育日语自学考试大纲的要求,结合上海外国语大学本科生三年级指定教材《新编日汉翻译教程》的教学内容,经过严格挑选后精心编制而成的。它是参加上海市日语高等教育自学考试者必备的参考教材。

本书的内容分为四大部分。第一部分为成语、谚语、惯用语。根据上海市高等教育日语翻译自学考试大纲的要求,书中收集了部分最基本、最常用的词语供自学者学习参考之用。

第二部分为改错。其中选择了一些学生在翻译实践过程中容易出错的例子,通过误译与改译的对比,并加入适当的注释与解析。以这样的形式提供给读者,旨在帮助学习者提高对错误句子的识别能力。

第三部分为短文翻译。其中收集了部分一般句子与复杂句子的不同表达,针对上述情况,分门别类地介绍一些简单明了的处理方法。通过该部分的学习和探讨,它能使我们对翻译的过程有一个初步的了解,从而为进一步认识和掌握翻译技巧打下基础。

第四部分为论述文与文学作品翻译。文章大多选自各大高校翻译教程中部分适合于自学者阅读的各种不同文体和风

21世纪是知识经济的时代,知识经济的主要特征是经济和信息的全球化。在这种发展趋势下,人才、人力资源开发成为推进现代社会进步的基本因素。因此,作为培养人才,推进人才资源开发的高校,在促进人类和平、繁荣经济、发展科学技术、实现社会可持续发展等方面起着十分重要的作用。
然而,高校要培养一流的人才,促进人力资源的开发关键要有一流的学科,一流的学科队伍。据此,加强高校的学科建设,以学科建设作为高校综合改革的龙头和核心,是深化高校改革,全面发展是高校各项工作的重中之重。
学科建设是一个发展的过程。从这个意义上而言,”上海外国语大学学科建设系列著作、教材100本“错误在所难免。如有疏漏、不当之处,欢迎批评指正。

《德语口语教程》属于外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”,共分两册。本书为第一册,共有20课,适合高校德语专业一年级下学期口语课使用,同时也可作为补充口语训练材料供广大德语学习者自学辅导使用。
本书通过结合国外的生活实际、模仿生活中的日常交际场景宋对学生进行科学的口语训练,提高学生在日常口头交际过程中的主动反应能力和交际能力,培养学生在交流中学习异国文化、介绍本国文化的跨文化交流意识。内容上,本书以一个初到德国的中国学生的生活学习情况为主线来安排各课的主题,环境真实,语言地道;结构上,热身、课文和国情知识部分内容丰富、相辅相成,互动练习、指导下的会话练习和自由会话练习循序渐进、合理科学。
本书附练习参考答案和录音(MP3)。

本书由“上篇考纲与样题分析”和“下篇模拟试题与分析”两部分组成。
“上篇”包括“新考纲的总体构成与分析”、“考试内容的分析与学习要点的提示”、“考纲样题与答案分析”、“2005年大学日语专业四级考试试题与答案分析”四个部分。
“下篇”由十套模拟试题组成,其中三套模拟试题附有“答案分析”。
因此,本书的特点主要在于“分析”考试内容和“提示’’学习要点。本书希望通过分析考试内容和提示学习要点,帮助学生对本专业所应具备的知识面和综合素养有一个系统的、实在的了解,同时对各方面知识的构成和应掌握的要点都能够了然于胸。为此,本书结合考试内容的分析,尽量全面地介绍有关方面的系统知识,并全面提示有关的学习要点;同时结合考题答案分析,尽量介绍与该考题有关的学习内容和知识点,目的还是为了帮助学生系统地掌握相关方面的知识。
本书“下篇”提供的十套模拟试题,也是根据考试内容的系统性和学习要点的分布所组
成的。
本书“上篇”的“考纲样题与答案分析”、“2005年大学日语专业四级考试试题与答案分析”和“下篇”的模拟试题的“答案分析”,其主要目的也是为了提示与该考题有关的系统知识和学习要点。当

本词典收录英语语法术语1000余条，侧重当代主流英语语法，亦包括语言学、语音学、音位学、语义学等相关学科术语以及传统语法术语，内容丰富全面
词条释义英汉双解，言简意赅，权威可靠
词条按字母顺序排列，便于查阅
书后附汉英术语对照表，便于汉英翻译与词汇学习

青年朋友们，你知道怎样做一个“网球绅士”吗?你懂得在互联网上发
E-MAIL的规范吗?除了曼妙的歌声，在卡拉0K房里我们还应该怎样做才能受
到别人的欢迎?你听说过一个简单的握手动作也大有讲究吗?“城市，让生活
更美好!”那什么能使城市变得更美好呢?一个最直接有效的途径就是：人人
讲礼仪。
中国的先哲孔子在谈礼仪时说：“文质彬彬，然后君子”；而英国哲学
家约翰·洛克也曾说过“良好的礼仪只是使得那些与我们交谈的人感到安适
和满足，没有别的”。本书的目的就是：使我们拣回被淡忘了的优秀礼仪传
统，学习通行的国际礼仪准则，并持之以恒。希望书中。一篇篇短小精悍的
文章能使你我的生活更美好!

本书从符号学的基本原理出发，在传统语用学推理理论的基础上，界定
了形式逻辑和语用逻辑，认为“无意外信息介入”是语用逻辑实施的前提。
鉴于关联理论对微观语用推理的弱解释力，本书借助逆证理论，对词语解歧
等微观语用现象进行了单平面的直观描述，用缺省逻辑和优选理论，对语言
原型和回指等现象进行了形式化描述，以证明常识在语用推理中的作用并模
拟其运作的可行性。本书的最后一部分还扼要地介绍了分解式语篇表征理论
，认为这种理论解决了逆证单平面模拟语用推理的缺陷，较为成功地融合了
语用推理所涉及的百科知识和话语自有的话语结构以及其中的修辞逻辑关系
。本书探讨了较新的和较有代表性的定点语用推理理论，建立了语用推理研
究本身的连贯机制。

第二届中国学论坛以“中国与世界：和谐、和平”为主题，于2006年9月在上海展览中心举行。来自31个国家和地区的500多名中外学者参加了本次盛会。本书为“跨文化交际和传播分会”的论文集，大致分为“中国人的外部传播和人际行为”和“中国人的内部社会心理和交际方向”两个主题，涉及所有跨文化相关学科对中国人的心理、价值、态度、社会认同或交际行为的研究，概括了长期以来跨文化学者对“中国人”进行研究的历史、现状和未来。论文作者从跨文化的角度研究中国，极具创造性，为跨文化和中国学研究之间构建了一座桥梁，也展示了跨学科探索的未来发展趋势。

本书旨在建立一种分析方法，为由否定引起的现代汉语中表面上似不关联的现象找出内在联系。书中着重探讨了否定与动词前和动词后附加语以及否定与体之间的相互联系。作者认为单纯从句法结构角度不能够解释现代汉语否定现象，必须考虑现代汉语否定标记独特的体特征，进而提出“B原则”和“M原则”。这两个原则释了否定与体及否定与动词后附加语之间的关系，并对探讨诸如否定与情态间关系等问题也具深远影响。本书还论述并揭示了一些现代汉语研究中处于核心地位的理论问题，如词序、话题结构、时态、动词前附加语的句法限制等。

《流畅英语口语教程》由经验丰富的英语教学专家倾力编写,经教学实践充分检验,能有效培养学生运用英语进行交际的能力,深受世界各地英语学习者的欢迎。
1.话题经充分调研筛选而成,广泛涉及日常生活的各个领域,充分照顾到不同层次、不同背景、不同兴趣的学生,为教师调动学生积极性、顺利开展课堂教学提供最大的便利。
2.采用让学生从知识和情感两方面充分“参与”的教学策略,全面鼓励学生结合自身经历来学习和开展口语交际活动,从而充分激发学生学习兴趣和参与热情,确保学生在教学过程中的主体地位。
3.在全面训练英语技能的基础上发展学生的英语交际能力。教材提供丰富、现代、纯正的英语阅读和视听资源,与口语训练紧密结合,并辅以词汇练习、语法讲解,确保学生学到真实地道的英语,全方位提高英语交际能力。
4.教材融入了丰富多彩的各国文化,体现着浓郁的地域风情。学生在欣赏各地风情画卷的同时,也在比较、思考中逐渐提高了对文化差异的认知力,从而增强了跨文化交际能力;
5.教材设计不拘一格,从文章、练习到图片、漫画,尽显风趣幽默,学习氛围轻松愉悦,带给师生教与学的全新体验。

本教材有以下优点:
1.每单元话题经充分调研筛选而成,涉及日常生活的各个领域,让不同层次、不同兴趣的学生均能有话可说,从而最大限度调动学生的参与积极性。
2.采用让学生从知识和情感两方面充分“参与”的教学策略。供学生听、读和讨论的材料与生活密切关联;练习的设计互动性和开放性很强,鼓励学生讲述真人真事,从而激发学生的交流欲望,有效提高口语表达的流利度。
3.在全面训练英语技能的基础上发展学生的英语交际能力。口语训练与阅读、视听、语法、词汇等内容紧密融合,相辅相成,区别于国内传统口语教材,独树一帜。教师可以根据课时安排和学生水平有选择地使用这些内容。
4.教材作者均为资深英语教学专家,有在世界各地教授英语的经历。教材融入了丰富多彩的各国文化,体现着浓郁的地域风情。学生在学习过程中,可以将别国文化与中国文化相联系,并通过比较、思考。提高对文化差异的辨别力,从而增强跨文化交际能力。
5.作者奉行让学生在轻松愉悦中学习英语的教学理念。教材中风趣幽默无处不在,大到一篇文章,小到一个句子、一幅图片、一张漫画,不时让人开怀一笑,大大加强了学习效果。
6.教材配有CD、VCD,用

《流畅英语口语教程》由经验丰富的英语教学专家倾力编写,经教学实践充分检验,能有效培养学生运用英语进行交际的能力,深受世界各地英语��习者的欢迎。本教程可供我国英语专业教学开设口语课使用。
话题经充分调研筛选而成,广泛涉及日常生活的各个领域,充分照顾到不同层次、不同背景、不同兴趣的学生,为教师调动学生积极性、顺利开展课堂教学提供最大的便利;
采用让学生从知识和情感两方面充分“参与”的教学策略,全面鼓励学生结合自身经历来学习和开展口语交际活动,从而充分激发学生学习兴趣和参与热情,确保学生在教学过程中的主体地位;
在全面训练英语技能的基础上发展学生的英语交际能力。教材提供丰富、现代、纯正的英语阅读和视听资源,与口语训练紧密结合,并辅以词汇练习、语法讲解,确保学生学到真实地道的英语,全方位提高英语交际能力;
教材融入了丰富多彩的各国文化,体现着浓郁的地域风情。学生在欣赏各地风情画卷的同时,也在比较、思考中逐渐提高了对文化差异的认知力,从而增强了跨文化交际能力;
教材设计不拘一格,从文章、练习到图片、漫画,尽显风趣幽默,学习氛围轻松愉悦,带给师生教与学的全新体验。

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3.在全面训练英语技能的基础上发展学生的英语交际能力。教材提供丰富、现代、纯正的英语阅读和视听资源,与口语训练紧密结合,并辅以词汇练习、语法讲解,确保学生学到真实地道的英语,全方位提高英语交际能力。
4.教材融入了丰富多彩的各国文化,体现着浓郁的地域风情。学生在欣赏各地风情画卷的同时,也在比较、思考中逐渐提高了对文化差异的认知力,从而增强了跨文化交际能力;
5.教材设计不拘一格,从文章、练习到图片、漫画,尽显风趣幽默,学习氛围轻松愉悦,带给师生教与学的全新体验。

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