《第二届中国外语教学法国际研讨会论文集》即将付梓，确是可喜可贺之事。作为大会主席，我受组委会之托，对本届大会的盛况进行梳理回顾，以便于广大读者更好地解读这部集子。
第二届中国外语教学法国际研讨会于2006年3月24日8至26日在上海外国语大学隆重举行。与会专家学者400余人，分别来自美国、新西兰、新加坡、印度等10多个国家以及国内30余所高等院校。他们就“中国外语教学法的机遇与挑战”这一主题，结合外语教育教学领域的热点论题（如任务法、项目法等）进行充分研讨，注重了国际性与本土性、宏观与微观、理论与实践的结合，切实体现出“繁荣学术研究，促进外语教学”的宗旨，得到与会代表及社会各界的高度肯定与广泛赞誉。
此次大会由上海外国语大学主办、上海外国语大学研究生部承办，中国日报社等协办。大会自2005年6月开始筹备，一直得到了广大外语专家、学者、一线教师的热情支持和关注。共收到来稿1000余篇，涵盖英语、法语、德语、日语、西班牙语、俄语等22个语种，从中遴选出143篇大会交流论文（其中大会宣读论文82篇）。大会组委会特邀新西兰、美国、新加坡等国以及国内知名学者作了11场主题报告。他们的发言涉及

翻译乃诠释，无论是认识论意义还是本体论意义的诠释活动，都涉及到原文语镜的转换和重构。转换和重构的可能性与不可能性是一个硬币的两面。此悖论导致了可译与不可译之共生态问题。
来自哲学、语言学、文学研究等不同领域的学者，从两份导向不同的“靶子”材料入手，围绕“不可译性”展开跨学科对话，旁涉翻译的暴力、翻译的政治和伦理等一系列重大理论问题。

Dedication
Foreword
Chapter 1 Introductory Remarks
Chapter 2 The Problem of Western Centrality in Translation Studies
Chapter 3 Modes of Translation in the Modern World
Chapter 4 The Individual Translator: the Myth of the "Perfect Translation"
Chapter 5 The History of Translation
Chapter 6 The Nature of Translation
Chapter 7 Translation Approaches
Chapter 8 Translation and Translators' Tools
Chapter 9 The Translator in Society
Chapter 10 Source-text Types
Chapter 11 Other Aspects of

本书通过“日本与日本人”、“日本人的生活”、“日本社会”、“日本文化”、“超自然现象·动植物形象”等内容，将一个“整体型”日本呈现于读者面前。无论是日本的政治、经济、文化、风俗，还是日本人的思维方式、行为模式，凡是与日本相关的信息几乎都包罗在这一册书中，本书称得上是一部小型的日本百科事典。阅读本书，不仅使您的日语水平得以提高，而且助您成为一个真正的“日本通”。

《英语句型大全》体例新颖，内容翔实，例句丰富，比对清楚。它所涉及的内容全面、详尽，除了参考和吸收现有著名辞书上的研究成果外，还尽量搜寻、挖掘和归纳了在一般辞书上很难见到的新东西，书中还有一些编者的新见解。《英语句型大全》对英语句型的研究有了一些新突破，如对英语无动词句的全面提示，英语独词句和英语短语句的提出，英语左移位句的探讨等就使人有一种耳目一新的感觉。因此《英语句型大全》既集中了众多英语权威著作之精华，同时又具有自己的独特风格。《英语句型大全》充分反映了现代英语的新气息，展现了英语学科的科研新成果。

外教社《新世纪高职高专英语》(修订版)全面贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求》。遵循英语教学基本规律，吸收国内外先进教学理念，充分体现高职高专特色。
《练习与测试》突出体现了巩固课堂教学内容和训练学生应考能力并行不悖的双重功能，帮助学生顺利参加《高等学校英语应用能力考试》，将教学要求和B级与A级考试要求有机地结合起来，采用配套练习与测试内容合二为一的编排模式。
《练习与测试》与教学单元同步。本册共有八个单元，每个单元共分为两个部分，第一部分以消化课文内容为主，练习的重点是文章中的关键词、词组以及基本句子结构；第二部分以加强学生的英语综合技能为主，包含听力、构词、语法及完形填空等练习。每两个单元后提供一套阶段测试题，帮助学生及时总结和评估学习成果。
《练习与测试》既能帮助学生消化和巩固教材内容，又为学生参加全国应试能力考试做好充分准备，教师可根据学生的英语水平和教学实际情况选择使用。

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”为普通高等教育“十五”国家级规划教材,选材广泛新颖,编写理念先进科学,体系完整宏大。各册循序渐进,全面培养学生的英语综合能力,并恰当地融合了对学生的素质教育,有助于其发展成为高素质的复合型人才。
该系列教材中,《综合教程》为主干教材,共有8册。为了充分发挥学生在课下的学习积极性和主观能动性,帮助学生更好地学习课本,获得知识,提高英语能力,上海外语教育出版社组织编写了配套的《综合教程自学一路通》。

本书可作为大、中学生、英语自学者了解英语学习规律、掌握学习策略、改进学习习惯、提高学习效率的参考书,也可供教师教学参考。
著名外语教育专家文秋芳教授历经十余年,潜心研究的成果;
介绍英语学习策略研究的背景,阐述其体系内外部因素的关系与特点;
讲述学习观念、管理方法和语言学习方法,描述环境囟素对策略使用的影响;
选载10名优秀大学生学习英语成功历程的自述,并对每篇自述配以点评;
翔实记述学习成功者和不成功者的典型案例,通过实例分析来说明策略对成绩的影响;
收编多套自测题,帮助读者了解自己的学习情况。

《中西诗歌翻译百年论集》旨在梳理与总结中西诗歌翻译的百年历程，便于我国从事诗歌翻译的研究人员及广大的诗歌翻译爱好者全面地了解我国诗歌译论的历史、现状及其发展趋势。本书的选编立足于诗人译者的视角，注重诗歌翻译实践与诗歌译论研究并举，重点选编老、中、青三代颇有建树的诗人翻译家的译论；同时兼顾西方译介中国古典及现代诗歌的史料与个人经验，相信本书的出版必将推动我国诗歌译学理论的建设与发展。

微型小说,又被称为精短小说、超短篇小说、极短篇小说等等,作为一种独立的文体,拥有自己的独立的品格。它在小说家族中,讲究“速率审美刺激”。好的作品既拥有瞬间的冲击力,又拥有长久的回味力。微型小说是“微型”,但仍是“小说”,用自己特有的精短手法展现人物和情节。
为便于读者欣赏优秀作品,以最经济的时间取得最大的效果,上海外语教育出版社组织相关专家编选了这部《世界华文微型小说精选》,分两卷,一是中国卷,一是海外卷。中国卷选收作品130 篇,其中内地作品以发表时间先后为序,港澳台地区以作者姓氏拼音为序。海外卷收入作品100 篇,其中以新马泰作家作品居多,因为这些国家华人华侨较多,创作成果比较显著。同时,本社还力邀资深翻译家将所有230 篇微型小说译成英文,以便世界各地的读者阅读和欣赏。

“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”是21世纪中国第一套高等学校德语专业系列教材。本套教材,分开使用时,各有独立,能满足单项技能课程的特殊需要;合并起来,相辅相成,能实现我国德语专业本科教学的整体规划。系列教材的编写和出版一定会促进我国德语专业本科教学质量的稳步提高,为培养更多的高级德语人才发挥应有的作用。
立足本国,创新理念:以教育部“高等学校德语专业德语本科教学大纲”为依据,融合传统与现代教学理念,符合新世纪德语专业人才的培养规格;
体系完备,品种齐全:基本涵盖教学大纲所涉及的全部专业技能和专业知识课程,全面培养学习者听、说、读、写、译的能力和跨文化交际能力,分为主干教材、专业教材,共计20 余种;
人文精神,特色鲜明:注重教与学的结合,充分发挥教师和学生的积极性,传授德语国家优秀文化,提升学习者思辨能力,培养良好的人文素质和科学的思维方法;
阵容强大,精心雕琢:教育部外指委德语组悉心指导,知名德语专家领衔主编,数十所名校德语专家、骨干教师和外籍教师共同编写,历时数年,反复推敲,不断完善,倾力奉献。
《德语阅读教程》(1-4册)为列教材之一,供高等院校德语专业本科二、

“本书在综合了社会认同理论、符号互动论以及传播学理论的基础上,发展出了跨文化认同协商理论。作者指出,有效的交际要求我们必须调整行为规范的指导原则(参照系),尝试使用新的分类方法来了解不同的文化视角,实验多样化的决策方略和问题解决方式。 对于语言功能的探讨是本书的亮点。它不仅提供了大量典型的跨文化交际实例,还给出了很多关于如何提高交际质量的建议。”

微型小说，又被称为精短小说、超短篇小说、极短篇小说等等，作为一种独立的文体，拥有自已的独立的品格。它在小说家族中，讲究“速率审美刺激”。好的作品既拥有瞬间的冲击力，义拥有长久的回味力。微型小说是“微型”，但仍是“小说”，用自己特有的精短手法展现人物和情节。
为便于读者欣赏优秀作品，以最经济的时间取得最大的效果，我们编选了这部《世界华文微型小说精选》，分两卷，一是中国卷，一是海外卷。中国卷选收作品130篇，其中内地作品以发表时问先后为序，台港澳地区以作者姓氏拼音为序。海外卷收入作品100篇，其中以新马泰作家作品居多，因为这砦国家华人华侨较多，创作成果比较显著。同时，本社还力邀资深翻泽家将所有230篇微型小说译成英文，以便世界各地的读者阅读和欣赏。

本书收编了四川省高校外语教学研究会遴选出的29篇论文，内容包括语言学、教学法、翻译理论、文学评论、文化研究等诸多方面，这些论文理论基础扎实，观点新颖，论证严密，涉及了当前外语教学与研究领域的前沿观点，也体现了四川省高鹇外语教师的科研和学术水平。

本词典收词总计近20万条。设条立目以美语为主，英美语兼收。标注常用词、次常用词。标注美式发音和英式发音。编列出61种句型，动词的每一个义项都说明所适用的句型。说明重要单词的词源，帮助读者理解，记忆单词。例证翔实丰富，列举同义词、近义词及反义词，对于中国学习者最易混淆的近义词及形近词进行有的放矢的辨析。配有大量图片，帮助理解词义。

《视听说教程》是外教社首次采用中美专家联合编写的模式，与汤姆森学习出版集团合作出版的一套英语视听说教材。全国大学英语四、六级考试委员会原主任、上海交通大学博士生导师杨惠中教授担任中方主编。本教材具有以下特色：
★ 中外专家合作编写，借鉴和汲取了国外先进的教学理念和方法，体现了语言教学法和语料库语言学研究的最新成果，同时合乎我国国情，能切实满足我国大学生提高英语听说能力的迫切需要；
★ 视听材料全部采用原版素材，语言原汁原味，题材真实风趣；录像以情景剧形式展现，提供了真实的语言环境，能有效激发学生的学习兴趣；
★ 注重跨文化交际能力的培养。话题、情景设计以美语语境为主，辅以全球多元文化背景，置英语学习于世界文化环境之中；
★ 以功能、题材、情景为编写主线，既注重培养学习者听的领会能力，更注重发展他们说的产出能力。精心设计的交互式练习，由浅入深，循序渐进，引导学习者逐步掌握会话策略，最终实现使用规范得体的英语进行有效交际的目的。

首届教育部国家级教学名师奖获得者、华南理工大学博士生导师秦秀白教授担任系列教材总主编和《综合教程》主编,《综合教程》具有以下特色:
★ 以国内外先进教学理论为指导,融多种教学模式和手段为一体,从选材到教学环节的设计均体现“聚焦于学习者”(zooming in on the learner)和“聚焦于文本”(zooming in on the text) 的理念;
★ 教程起点适中,1-4册词汇完全覆盖《教学要求》规定的词汇量,适合多数院校学生使用;
★ 选材贴近生活,注重思想性、真实性、知识性和趣味性;教学内容安排科学、系统,强调听、说、读、写、译等技能全面发展;练习设计强调实用性、新颖性、趣味性和可操作性;
★ 各册配有“助学光盘”、“教师手册”和“电子教案”,为师生提供了完整、多元、立体化的英语教学平台。

《写作教程》由全国美国文学研究会会长、南京大学博士生导师刘海平教授主编，具有以下特色：
★ 贯彻“授人以渔”的理念，吸收国外同类教材的成功经验，符合中国实际和学生学习特点；
★ 体现过程写作、分级指导、逐层提高、课堂指导与课外自学紧密结合的原则，注重培养学生的思考和思辨能力，强调技能训练；
★ 配有精选的符合实际交流需要的常用文体范文，帮助学生掌握作文原则与行文技巧，克服“中式英文”；
★ 活动设计利于师生互动，有助于教师监督学生的写作过程；教师用书提供丰富的参考素材，便于因材施教。

《写作教程》由全国美国文学研究会会长、南京大学博士生导师刘海平教授主编,具有以下特色:
★ 贯彻“授人以渔”的理念,吸收国外同类教材的成功经验,符合中国实际和学生学习特点;
★ 体现过程写作、分级指导、逐层提高、课堂指导与课外自学紧密结合的原则,注重培养学生的思考和思辨能力,强调技能训练;
★ 配有精选的符合实际交流需要的常用文体范文,帮助学生掌握作文原则与行文技巧,克服“中式英文”;
★ 活动设计利于师生互动,有助于教师监督学生的写作过程;教师用书提供丰富的参考素材,便于因材施教。

随着新《英语课程标准》 (以下简称《新课标》)的颁布，中学英语教学改革推进到了一个新的阶段，对学生的知识面、交际能力、文化意识等方面的要求提到了新的高度。课外阅读不再是课堂教学可有可无的补充，而已成为英语学习不可或缺的部分。《新课标》对学生课外阅读在数量上作出了明确的规定，在培养目标上提出了一系列新的要求。为此，上海外语教育出版社与朗文合作编写了这套“外教社一朗文中学英语分级阅读：新课标百科丛书”。其目的是将《新课标》的教学理念贯彻到课外阅读当中，帮助学生达到《新课标》所提出的各项要求。
丛书的编写以《新课标》为指导，主要有以下特点：1．在总体设计上，根据《新课标》分级编写，针对性强，充分满足各阶段中学生的阅读需求：2．在选材上，突出个性化特征，根据不同年龄段学生的不同阅读兴趣，选择具有时代感、内容丰富的题材，帮助学生在完成《新课标》阅读任务的同时，扩大知识面，培养跨文化交流意识；3．在难度的把握上，兼顾能力的提高和阅读兴趣及自信心的培养，为学生营造宽松的学习氛围：4．在学习策略的指导上，根据《新课标》对各级的要求为每册书编写阅读技巧指南，引导学生养成良好的学习习惯：5．在单元后的练