本书在中国第一历史档案馆现存的大量诏令文书中，选择其中重要的、有代表性的诏敕谕旨共43件，这些诏旨内容比较重要，对清朝的历史进程具有一定的影响，而且文书的种类和格式具有代表性，是清代诏令文书的荟萃，本书中分兴、盛、衰、亡四个时期，以编年体的形式汇编成册。

本书概述了我国自原始社会直至中华人民共和国建国40年来的音乐发展历史。由古代音乐（约8000年前-公远1911）、近代音乐（1912-1949）和现代音乐大事记（1949年-2000）三个部分组成，是一部自古贯今的音乐通史性著作。书中附有130多幅图片，85个谱例以及人名索引等较为在丰富的内容，具有结构严谨、史料翔实、条理清晰、论之有据等特色。适宜于各高等师范、艺术院校音乐系科作教科书使用；也适合于广大音乐工作者和音乐爱好者阅读。

本书描写5位少年动物爱好者，勇于探究，尔于实践，敢于创新，大胆动手，积极探究动物世界的秘密，发现了许许多多有趣的行为，极大地激发了对动物探究的兴趣，开阔了视野。在探索动物世界奥妙的过程中，奏响了一支震撼人心的生命交响曲。本书以轻松活泼的笔触，表现了5个少年鲜活、独特的个性，以大师的趣闻轶事增加了可读性。通过对动物实验和动物行为的细致描绘，渗透自然之美，动物之美，启迪人们以爱心去呵护动物。

这是一部别开生面的教育寓言。生动的故事和深刻的启示，双线并进一脉贯穿。第一线展示教育家霍懋征教育艺术之炉火纯青，第二线讲述作者成长历程之有笑有泪。26个情节符号，近50个教育案例，在本书中达到了实用性、启发性和艺术性的完美融合，深刻启迪我们的教育与人生，为我们提供了一种全新的视角，让我们“找到通达潜能迷宫的捷径”。

本书通过传媒的变化来分析阐释了中国的文学、文化生产的变化。内容包括社会主义文化领导权的确立与转折、传媒的“一体化”控制、传媒时代与文化领导权的重建等四个专题。

自20世纪80年代以来,心理学在许多领域均获得了突破性的发展,而我国心理学界对此虽有少数评介性文章,但还没有系统的理论研究。因此,作为理论回应,弥补这方面的不足,以期对我国心理科学的理论建设和实践应用有所贡献。本书分两部分内容,上篇论述心理学主要流派的新

本书包括：公平镇的小才子、“五四”之子、二到广州——人生的第一次重大转折、新的生发、求学扶桑、挟笔从戎、避地香江、“半个政治家”、在雪虐疯狂的日子、新的驿程、人生的诗与诗性的人生等11个章节。

本书在中华民族广阔的历史文化背景下，探讨不同时代的主流文学精神及其发展变化，展示其内在的深层结构、历史功能、文化效应?Ｋ仁嵌灾泄难У暮旯弁甘樱质俏难⒐垩芯康拇葱掠肷罨哂泻裰氐睦砺凵屎臀幕诤?

战后各国的课程理论研究蓬勃发展，流派纷呈。本卷选取课程研究领域中最具代表性的美、英、德三国为案例，分三编系统地阐述各国最具影响、却对我国读者来说尚十分陌生的数十位知名课程学者和数十个课程流派，着力勾勒各自学派的基本观点和主要策略，从而为准确地把握世界课程思潮的发展提供清晰的线索，也为我国的课程理论建设积累有益的参照系。

中学语文特级教师于漪发表的700多万字的论文著作，形成了科学完备的语文教育思想体系，开辟了从艺术高度审视教学的一条道路。文集全面反映了于漪同志的学术个性和思想贡献。是广大教师学习于漪同志教育思想的良好工具。丛书分为六卷。分别为《第一卷.教育教学论》、《第二卷.阅读教学的理论与实践（之一》、《第三卷.阅读教学的理论与实践（之二）》、《第四卷.作文教学的理论与实践（之一）》、《第五卷.作文教学的理论与实践（之二）》、《第六卷.教师自我修养自我发展》。六卷中的每一卷在体例上是开放式的，均有两部分，前半部分是文章汇编;后半部分是论著汇编。本书为第六卷。

中学语文特级教师于漪发表的700多万字的论文著作，形成了科学完备的语文教育思想体系，开辟了从艺术高度审视教学的一条道路。文集全面反映了于漪同志的学术个性和思想贡献。是广大教师学习于漪同志教育思想的良好工具。丛书分为六卷。分别为《第一卷.教育教学论》、《第二卷.阅读教学的理论与实践（之一》、《第三卷.阅读教学的理论与实践（之二）》、《第四卷.作文教学的理论与实践（之一）》、《第五卷.作文教学的理论与实践（之二）》、《第六卷.教师自我修养自我发展》。六卷中的每一卷在体例上是开放式的，均有两部分，前半部分是文章汇编;后半部分是论著汇编。本书为第一卷。

中学语文特级教师于漪发表的700多万字的论文著作，形成了科学完备的语文教育思想体系，开辟了从艺术高度审视教学的一条道路。她语文教学的许多见解，被同行在论文中广泛引用，她课堂教学中精妙绝伦的教学艺术，被教师所借鉴。《于漪文集》，记录了她在教学实践中探索的脚印，如实地说明了一名钟情于党的教育事业、钟情于语文教学的教师曾为之倾注全部心血，奉献青春与生命。甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。做一辈子教师，一辈子学做教师是她一生的写照。本书为第三卷，论述了阅读教学的理论与实践。

本书在中华民族广阔的历史文化背景下，探讨不同时代的主流文学精神及其发展变化，展示其内在的深层结构、历史功能、文化效应。它既是对中国文学的宏观透视，又是文学微观研究的创新与深化，具有厚重的理论色彩和文化内涵。

中学语文特级教师于漪发表的700多万字的论文著作，形成了科学完备的语文教育思想体系，开辟了从艺术高度审视教学的一条道路。她语文教学的许多见解，被同行在论文中广泛引用，她课堂教学中精妙绝伦的教学艺术，被教师所借鉴。《��漪文集》，记录了她在教学实践中探索的脚印，如实地说明了一名钟情于党的教育事业、钟情于语文教学的教师曾为之倾注全部心血，奉献青春与生命。甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。做一辈子教师，一辈子学做教师是她一生的写照。本书为第五卷，论述了作文教学的理论与实践。

中学语文特级教师于漪发表的700多万字的论文著作，形成了科学完备的语文教育思想体系，开辟了从艺术高度审视教学的一条道路。她语文教学的许多见解，被同行在论文中广泛引用，她课堂教学中精妙绝伦的教学艺术，被教师所借鉴。《于漪文集》，记录了她在教学实践中探索的脚印，如实地说明了一名钟情于党的教育事业、钟情于语文教学的教师曾为之倾注全部心血，奉献青春与生命。甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。做一辈子教师，一辈子学做教师是她一生的写照。本书为第四卷，论述了作文教学的理论与实践。

本词典收列《楚辞》中的全部单字、单音词，兼收意义不可分割的复音词及结构稳定、使用频率较高的词组，计收4361条，按音序排列字头2518个。

在我国近现代教育史上，爱国老人、著名教育家马相伯以其创建震旦学院、复旦公学(复旦大学的前身)，参与发起建立公教大学——辅仁大学而为人们所景仰。黄书光教授的新著《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》一书，为人们了解“出人于圣俗二界，活跃于宗教、政治、教育三重领域”的马相伯之传奇人生，其博大精深的办学理念和教育思想，提供了翔实而生动的最新研究。
作者参阅了大量相关史料，如书末所附的主要参考书就达90种之多。在对史料的考证上，作者是很审慎的。如对马相伯的出生地的考证，以及马相伯博土毕业后在依纳爵公学的职位的考证上，都不轻易下结论。黄书光教授强调叙事、实证与说理相结合的研究风格，无疑使该书的论述更为接近史实，为广大读者展示了一代大师的风范。

竺可桢在20世纪三四十年代办理浙江大学的思想和实践，是我国高等教育史研究的一份珍贵财富。教育学院长期从事教育史研究的张彬教授将探究老校长的办学理念，总结其治学经验，弘扬其求是精神，为当代大学教育发展提供借鉴和启示，作为心中的夙愿和应尽的责任。
由张彬撰写《倡言求是培育英才——浙江大学校长竺可桢》一书列入中国著名大学校长书系。全书分“奋斗一生”、“治校方略”、“办学理念”、“人格魅力”、和“东方剑桥”五章，书的前后附有竺可桢校长办浙江大学时的38幅珍贵照片和“竺可桢学术活动纪要”。

金陵女子大学作为近代史上为数不多的女子大学之一，创办和招生并非最早。她却发展成为近代教育史上影响最大、办学最具特色，并在国内外享有很高声誉的教会女子大学，其他女子大学的校长频繁更换、影响不大，而吴贻芳主持金女大20余年，并赢得了广泛的社会声誉。其中有什么原因?是什么因素推动金女大的发展?在金女大的发展中，作为校长的吴贻芳起了什么作用?带着这些问题，本书尽可能搜集与金女大有关、与吴贻芳有关的资料，从金陵女子大学的历史档案资料中，从金女大的校刊中，从金女大校长的年度报告、来往信函中，从金女大校友撰写的相关书籍与文章中，从对吴贻芳的学生的采访中，从已有金女大和吴贻芳的研究成果中来挖掘探讨、分析作为校长的吴贻芳是怎样管理学校的?她在管理学校的过程中是如何协调和处理内部与外部关系的?面对动荡不安的社会环境和战争环境，她是如何应对的?对于女学生她是如何进行有针对性的教育和训练，使...... 更多