生命科学是研究生命活动过程和它的规律以及生命体与环境相互作用规律的科学，它包涵的内容非常广泛。本书拟从生物学、农学、医学、心理学和生物技术5个主要方面予以阐述。

高等院校设计艺术专业系列教材 山东省教育厅“十五”立项教材:本书对中国民间工艺美术理论进行了阐述,内容包括民艺品类论,民艺功能论,民艺审美论,民艺传承与比较论。

本书共七章，内容包括创造性教学与创造性教学能力、创造性教学能力评价、创造型教师成长环境的营造等。

内容提要
本书以专题形式从新的学术视界着重探析了大学教育现代化的动力、观念与趋势
问题。作者立足当前，着眼长远，对大学、教育现代化及大学教育现代化进行了解析；
对知识经济、科教兴国及可持续发展战略与中国大学教育改革和发展的互动关系进行
了论述；对大学教育观念现代化的义蕴、特征与内容进行了阐发；对大学教育综合化、
大学教育社会化、大学教育国际化、大学管理科学优等教育现代化发展趋势进行了探
讨；并就中国大学如何在21世纪深化改革、扩大开放、加快发展提出了建议。本书
将深层次、多维度、复杂化的学术问题寓于简洁的文笔和清新的文风之中，注重反映
新问题、新信息、新进展、新要求，读后令人不乏启迪。

本书是全国中小学素质教育专题攻关研究丛书中的一册。全书共分八章，其内容包括成功教育意蕴的纵向探究、成功教育理念的多维视角、成功教育理念的横向追寻、成功教育的实践等等。
本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性，可供广大教育理论工作者及教师阅读、?慰肌?

本书编为两部分：财产保险，介绍了财产保险的基本知识、目前可供选择的保险公司和财产保险种类及如何投保、索赔等问题；人身保险，介绍了如何参加人身保险、如何选择人身保险险种等问题。

片断：
文学观念的变化之二：改
变了中国文学自我优越感的偏
见，自觉地以欧美和日本文学
为榜样，进行文学革新。
鸦片战争后，士大夫看到
清王朝在军事上吃了败仗，不
得不承认西方的船坚炮利。就当时士大夫普遍的文化心态而
言，他们认识西方有一个过程。开始认��西方只是声光电化、
机器制造等自然科学发达；继而又认识到西方的政治制度、民
主学说的先进；但对于西方文学则认为并无可观。曼殊（梁启
勋）说：“吾祖国之政治法律，虽多不如人，至于文学与理想，
吾雅不欲以彼族加吾华胄也。”①南社诗人冯平在《梦罗浮馆词
集·序》中又说：“慨自欧风东渐以来，文人学士，咸从事于左行文
字，心醉白伦（拜伦）之诗，莎士比亚之歌，福禄特儿（伏尔泰）之
词曲，以谓吾祖国莫有比伦者。呜呼，陋矣！以言乎科学，诚相
形见绌，若以文学论，未必不足以称伯五洲。彼白伦、莎士比亚、
福禄特儿辈，固不逮我少陵、太白、稼轩、白石（姜夔）诸先哲远甚
也。”②这还是处于封闭环境状态下中国知识分子文化自我优
越感的旧观念，他们只知中国有司马迁、韩愈，有李白、杜甫，有
曹雪芹、蒲松龄。中国知识分子的绝大多数，在当时并不了解外
国文学，更缺乏对外国

本书是全国中小学素质教育专题攻关研究丛书中的一册。全书共分五章，其内容包括能力概论、课堂教学中能力的培养、活动课和课外活动中能力的培养、社会生活中能力的培养、能力教育评价。
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中关村论坛固定在北京中关村举行，自2000年10月至今，已成功举办了12期，先后邀请了24位著名科学家、政府官员、科技工作者和企业管理人士，或作专题演讲或几个人对话，探讨的问题着眼于前瞻性，内容涉及科技、经济、法律、管理等多领域。

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本书分培养高效学习的素质、高效学习方法与技巧、名人的学习方法、测试所四部分，从自信、兴趣、习惯、方法、意志等几方面阐述了学生在学习过程中培养自己高校学习素质的重要性，介绍了部分古今名人、伟人的学习方法等内容。

本书是关于中学教学方法的文集，以基本理论为先导，对“学习困难学生”进行界定，阐述其基本特征、类型、成因及转化对策等。

本书对新形势下学校实验室的地位与作用、实验与实验技术、实验教学、实验室管理、实验室评估理论与技术等一系列问题进行了探索与研究。

本书分理论篇和教学案例篇两部分。其中“教学案例篇”包括:政治文明历程、经济成长历程、文化发展历程三个部分。

本书分为综合报告与数学哲学、数学方法学、数学治学方法、数学教育四个方面，收录文章约50篇，包括“数学科学与现代文明”等。