30年来，关于新自由主义的伟大光明、灿烂辉煌、万寿无疆和“无可选择”、“不可逆转”，关于除此之外纯属扯淡、通通必须按照新自由主义的路线“解构”和“重建”的议论，人类已经从各种文字的报刊、因特网和数以万计的著作中，从每天响撤天空的各种语言的声音中，从幼儿园、小学、中学、大学、乱七八糟的研讨会与培训班的课堂和天晓得多少讲坛上，读得太多，听得太多。这种其实仅仅属于国际垄断资产阶级及其跟班、也仅仅对他们有利的声音，几乎可以说成为唯一的声音。人民在呻吟和哭泣。人民的真理被压抑得鸦雀无声。这真是人类历史上从未有过的局面，一种席卷天下、包举宇内、囊括四海的全球洗脑运动。

《民族理论通论》是探讨中国特色的民族理论学科理论体系的学术专著,也是探索完善民族理论和民族政策教材体系的教科书。作者以自己20年的大学民族理论和民族政策方面教学经验和大量的民族研究方面的科研成果为基础,撰写了这部学术著作。
《民族理论通论》出版已12年了。20世纪90年代以来是中国民族理论学科长足发展的时期。《民族理论通论》在马克思主义民族理论与政策专业的本科生、硕士研究生、博士研究生的培养过程中起到了重要的教科书作用,在全国民族理论与民族政策这门公共政治理论课教学教改中起到了重要的参考书作用,在民族理论学科理论体系的建设中,也起到了重要的学术探讨和理论建设构的作用。

本书结合青少年的情感特征，收录了表现家庭、亲情主题的散文作品，文章有：《第二度的青春》、《我要读书》、《我的父亲》等。

邓小平理论是当代中国的马克思主义。党的十五大明确指出，要高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。本书是编者在较全面地认真研读邓小平理论的基础上，按照教育部的基本要求，以党的十五大报告为指导，吸收当前理论界对邓小平理论研究的成果编写而成的。此书力求体现邓小平理论的科学体系，阐明邓小平理论的基本内容，较好地将邓小平理论体系转化为教学体系。

为应单簧管教学之需，并帮助广大单簧管爱好者提高音乐修养及演奏技巧，我社曾约金光日老师选编了《单簧管教学曲选》一书。该书出版后，深受广大读者欢迎。根据读者要求，我社约金光日老师继续选编了该书的第二辑。
《单簧管教学曲选(第二辑)》共收入俄、德、美、捷、奥等国家不同时期、不同风格的十二首单簧管经典名曲，这些作品都是音乐院校的学生及业余单簧管爱好者在初级、中级、高级阶段应当掌握的曲目。

《法律基础》详细介绍了我国的各种法律制度，内容详细，供读者参考。

《论马克思揭示的社会发展一般规律 》采取的是或者在阐述自己的观点中表明不同意相反的观点，或者是在与不同观点讨论中陈述自己的看法。由于不同的观点在不同的问题中使用相同的依据，如经济人的假定（假定人是自私的、利己的，这是资产阶级意识形态的核心），又如分工、协作和管理等，于是在某些章节中出现了重复的现象。但用心的读者不难发现，所谓重复，也并不是完全一样。
这次修订，还把申请结项中的“各章主要内容和重点概要”稍作修改和补充放在了目录之后。几千字的“概要”，是全书的提纯，扼要地表明了作者的观点。这给没时间通读全书的读者提供了方便。
在这里，很有必要说明一下在申请立项时的设想。当时是想写一套书，共三本。现已出版的这一本，原想是把马克思关于社会发展一般规律的一些基本问题的论述梳理一下，弄清马克思恩格斯论述的原意究竟是什么，因此很多地方是述而不作，即未加以评论。这《论马克思揭示的社会发展一般规律 》的书名，准确一点说，应为“马克思论社会发展一般规律”，可称之为全套书的“序卷”。当然，在不少地方也说了我们的理解，这些理解像序言中说的，“不那么准确甚至很不准确之处，也在所难免”。至于说得不深不透，当时就有

满族历史与文化由中央民族大学出版社出版 ，纪念满族命名360周年论集。

《斯大林与民族问题》是一本全面、系统地论述斯大林关于民族问题的观点、思想、理论及有关实践活动的学术研究著作。头两章从宏观角度论述斯大林关于民族问题的著述在各个时期的不同特点，论述不同的历史阶段在民族观上的突出变化；三、四两章论述斯大林于1913、1929年两度论述民族定义的不同作用和不同影响，论述十月革命之后实施的民族区域自治和二次大战时期实行的民族迁徙两大举措的过程及其后果；五、六两章以苏联解体十余年之后的视角回顾并探究斯大林时期的民族政策、相应措施与苏联兴衰、最后解体的关系，追溯斯大林的大俄罗斯沙文主义、大党大国主义的表现、影响及应记取的教训。

本书是“侗族地区社会变迁”课题研究的成果。 将历史脉络与现实状况紧密结合起来，采用历史学、民族学、社会学相结合的方法，追溯过去，立足现在，放眼未来，是本书的一个特色；透视侗族社会进程中有象征符号意义的事项，如城镇、款组织、房族、习惯法、婚姻、人口等，进行专题分析，进而缕清侗族社会的发展演变趋向，是本书又一特色；在梳理历史文献和他人著述资料的基础上，运用作者实地调查资料，以典型村寨的微观描述来阐释侗族社会变迁的宏观图景，是本书另一特色。
侗族社会从来不是静止的，社会文化变迁永无休止，在现代化进程中文化变迁势在必然，传统文化转型也是势在必然。书中展现出侗族不断变迁的历史足迹，书中响动着侗族社会在新的社会文化变迁中正在行进着的现实脚步声，正是这一规律的有力证明。

本书入选的歌谣来自全国56个民族的民间歌手、专家和学者之口，是“中国童谣行动”的成果结集，同时也是“2001年世界儿歌日———各民族少年儿童手拉手童谣行动”的指定用书。
儿歌是儿童启蒙教育和审美教育的一种很好形式，民族民间童谣蕴含着深厚的教育学、民俗学、社会学内容，承载着各民族多样化的生活方式和自然人文信息，是促进子孩子身心健康、陶冶情操、全面发展的精神食粮。
各族童谣是各民族生活的一面镜子，也是各民族历史留下的足迹，如回族、东乡族、撒拉族的“花儿”，壮族的“勒脚歌”、“欢”，蒙古族和藏族的“祝词”和“赞词”，藏族的“鲁体”和“谐体”民歌，白族的“打歌”等，对增进中华和世界各民族少年儿童之间相互了解，为保护和丰富世界语言文化宝库，为促进世界和平事业做一点贡献。
《中华民族童谣》是从地理文化学的角度考虑，采取了导游和巡礼的方式，按照各民族自然分布状况，从我国主要山脉河流的交汇点、走向和古代中西交通的要道葱岭出发，将祖国版图分为几大地块和纽带，这样把50多个兄弟民族连接起来。

《二十四史》，总共3249卷，约有4000万字。它记叙的时间，从第一部《史记》记叙传说中的黄帝起，到最后一部《明史》记叙到明崇祯17年（公元1644年）止，前后历时4000多年，可以说是我国的一部比较完整、系统的“编年大史”。《二十四史》的内容非常丰富，它包含着大量的历史资料。它不仅记载了历代经济、政治、文化艺术和科学技术等各方面的事迹，而且还曲折地反映了社会的阶级斗争和人民的一部分真实生活情况；有关统治阶级内部矛盾的材料，更是触目皆是。

邓小平理论，即以邓小平为主要创立者，以建设有中国特色社会主义为主题的理论。它是马克思主义在中国发展的新阶段是当代中国的马克思主义。1997年党的第十五次全国代表大会正式使用“邓小平理论”这个概念，并把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，作为党的指导思想，写进党章。1998年3月又写进了宪法序言，把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，作为中国人民建设社会主义现代化国家的指导思想。邓小平理论是我们的旗帜，我们要继续前进，仍然要高举邓小平理论的伟大旗帜。正如江泽民同志所说：“在新的历史时期，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括，不断开拓前进”。

《高等数学实用简明教程》是根据“全国高校工科数学课委会”于1992年提出的《高等数学课程教学基本要求》编写的。全书分上、下两册。内容包括：函数、极限、连续；导数与微分；微分中值定理与导数的应用；定积分、不定积分及其计算；定积分的应用与微分方程初步；空间解析几何；多元函数微分学；多元函数的积分及其应用；第二型曲线积分、曲面积分与场论；级数；微分方程等。《高等数学实用简明教程》内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

此书为第三部《中国民族年鉴》。其编纂工作自始至终受到国家民委领导、民族宗教界人士、民族科研人员和有关方面的高度重视，并得到他们的热情帮助与指导。
该书汇辑了1996年内我国民族工作及民族地方工作情况，从不同侧面真实地记录和再现了少数民族地区在政治、经济、科技、文化等方面的社会发展风貌。其信息含量丰富、内容详实准确，是一部百科全书式的大型民族信息检索工具书。
本书编纂体例以类序为主，地序、时序相辅，纵横交错，合理编排而就。其正文先按条目内容的性质进行归类，而后再按地区和时间顺序进行排列。全书共分十二个类目，即中国少数民族构成/民族区域自治、民族地方法规/文献、民族及民族地方工作、民族事务、民族经济、民族教育、民族科技文化、医药卫生、民族体育、民族宗教工作、人物和民族工作大事记。类目之下视其情况分设若干栏目，栏目之下为条目。正文之后附索引。
本年鉴所收资料主要来源于国内正式出版的50余种报刊，部分来自国家民委及有关单位。本书在每一条目之下均注明摘引出处，以备详查。

本书内容包括：机构人事制度改革、思想政治工作、“三讲”教育工作、第六次党代表大会、全校学生情况、国际交流情况等。

本年鉴介绍了2001年度中央民族大学的规章制度建设、学科专业设置、科学研究、国际交流、图书馆、出版社及刊物、财务及校产情况，以及教职工情况等各方面的新发展。