自上个世纪80年代后期以来，随着人们物质生活水平的稳步提高，业余音乐定级考试活动（以下简称音乐考级）正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众，已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴，大人带孩子成群结队地参加考级，正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求与渴望，充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展，乃至国民素质的提高，构建和谐社会，均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。
音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起，随之首先在我国青少年中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢琴定级考试活动。尔后，考级领域逐步扩大，其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化，并在报名、考官、考试、定级等所有环节的组织工作上，形成了一套科学而严密的程序与运行机制，从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此，《上海音乐家协会音乐定级考试曲目》系列丛书的连续出版发行，可

本书为社会艺术水平考级而编的小号曲目（1～10级）。

自上个世纪80年代后期以来，随着人们物质生活水平的稳步提高，业余音乐定级考级活动（以下简称音乐考级）正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众。已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴，大人带孩子成群结队地参加考级，正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求和渴望，充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展、乃至国民素质的提高，均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。
音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢琴定级考试活动。尔后，考级领域农步扩大，其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化，并在报名、考官、考试定级等所有环节的组织工作上，形成了一套科学而严密的程序与运行机制，从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此，《上海音乐家协会音乐考级曲集》系列丛书的出版发行，可以说是上海音乐家协会在积十五年

本书是为社会艺术水平考级（1～10级）而编的大号曲目。

自上个世纪80年代后期以来，随着人们物质生活水平的稳步提高，业余音乐定级考级活动（以下简称音乐考级）正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众。已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴，大人带孩子成群结队地参加考级，正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求和渴望，充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展、乃至国民素质的提高，均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。
音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢琴定级考试活动。尔后，考级领域农步扩大，其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化，并在报名、考官、考试定级等所有环节的组织工作上，形成了一套科学而严密的程序与运行机制，从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此，《上海音乐家协会音乐考级曲集》系列丛书的出版发行，可以说是上海音乐家协会在积十五年

本书为社会艺术水平考级而编的低音提琴曲目（1～10级）。

本书是为社会艺术水平考级而编写的钢琴曲目。

本书为打击乐考级曲集。

许乐飞老师毕业于华中师范大学音乐系,有扎实的基本功,现任教于桂林师范高等专科学校键盘教研室,同时也在从事作曲、电脑音乐制作,是位多才多艺的艺术家。在搞好本职工作的同时,他把钢琴教学的艺术视野扩展到了社会。前几年,他根据社会的各个年龄段的需求,统配、出版了几本普及型的钢琴曲集,受到人们的喜爱。
本书中老年朋友学习钢琴的良师益友。它的特点是从零基础开始,在快速掌握简单乐曲弹奏的同时学会乐理知识,由此产生兴趣并逐步深入;左右手的指法标注齐全,方便演奏;每首曲子附上键盘图形音位对照,非常直观易懂,对于初学钢琴的人来说再也方便不过了;每首乐曲配上和弦标记,既适合钢琴即兴伴奏的演奏发挥,又适用于电子琴用自动伴奏演奏曲子。

小提琴演奏技术是建立在经历二百年来已形成的比较系统的练习曲基础上，世界公认的沃尔法特、开塞、马扎斯、顿特、克莱彩尔、费奥里罗、罗德等练习曲已经成为学习小提琴的经典教材，这些教材几乎已经包括了小提琴所需要的各种基本技巧。
本册册重点学习小提琴的发音与慢弓、弓段、弓长、弓速及运弓接触点，运弓中的顺逆等有关右手运弓的内容。在本教程中除选择了大部分马扎斯、大顿特及罗德等传统教材外，还增加了新的内容。左手学习有左手手型、大把位、复调双音等高难度技术。此外还有双手配合、泛音和拔弦、调整与转换、音乐表现基础等内容。除了练习曲外还附加了一些具有较强技术性的乐曲片段，使学习者将技术学习与乐曲的学习相结合。

1.我和你（刘欢、莎拉布莱曼）
2.北京欢迎你（群星）
3.日不落（蔡依林）
4.自由飞翔（凤凰传奇）
5.合不得（弦子）
6.左边（杨丞琳）
7.海阔天空（信乐团）
8.传说（薛之谦）
9.别说（李玖哲）
10.亲爱的那不是爱情（张韶涵）
11.风云决（任贤齐）
12.等一分钟（徐誉滕）
13.老人与海（海鸣威）
14.会呼吸的痛（梁静茹）
15.我们的歌（王力宏）
16.有没有人告诉你（陈楚生）
17.感动天感动地（宇桐非）
18.做你的爱人（饶天亮）
19.为你写诗（吴克群）
20.画心（张靓颖）

在音乐欣赏中,由于解除了操作支配的心理负担,后一屋面的心理活动比之生理层面占据了更多得多的百分比。
音乐的理论和实践所遇到的各种难题,以往之所以常令我们因于寡策,不是多半跟音乐心理学知识不足有关吗?
音乐心理学是以心理学理论为基础,汲取生理学、物理学、遗传学、人类学、美学等有关理论,采用实验心理学的方法,研究和解释人由原始(初生)到高级的音乐经验和音乐行为的心理学分支。
本书主要论述了音乐心理学的学科性质和研究对象;对中国古代音乐心理学思想、西方音乐心理学发展以及中国当代音乐心理学发展做了概述;剖析了音乐审美心理结构,分析了音乐的创作、表演、欣赏心理;还研究了音乐社会心理学与音乐家个性。

中国艺术人类学论文集得以出版，标志着中国艺术人类学的研究发展到了一个新的阶段，艺术人类学是一门跨学科的研究，以往的学者都在各自的领域中进行研究，没有一个共同的平台让大家交流，也没有出版过有如此众多学者参与的论文集。这一论文集的出版得益于在2006年在北京召开的“中国艺术人类学学会成立大会暨学术研讨会”，而这本论文集则是这一研讨会的学术成果。
艺术人类学是一门年轻的学科，十年以前这一研究领域还很少为人知道，但在今天，不仅许多高校开设了这门课程，招收这一方向的硕士生和博士生，成立了相关的研究机构。更重要的是它的研究方法和研究视角，越来越多地在影响着许多相关的人类学和艺术学的学科。
艺术人类学是一门跨专业的综合性学科，因此来参加这次学术讨论会的专家不仅有来自各不同艺术专业的学者，还有来自人类学、民族学、民俗学等相关学科的学者。论坛除大会发言外，还按专业分成综合理论、音乐表演、造型艺术、戏曲和服饰五个组进行了分组讨论，因此，跨学科的视角和跨学科的研究成为了本论文集的一个特点。
本书是国内外大学和研究机构的著名学者专家联手，整合和优化研究资源和人才，采用独立运营机制，强调学术的基础性、交叉

基本乐理与听音训练

本书由上海音乐学院出版社出版发行，本书仅供学习使用。

通过使用不同的地域的代表性乐器，作品以严格文本演奏与即兴演奏交叉对置，精确控制与随机偶然相互作用，从而试图营造一种新的音乐风范并以此呈现出多元文化的融合。

本书是“中国传统仪式音乐研究计划”的重点课题之一——“中国民间信仰仪式音乐的曲目、风格及传统研究”的第二单元(华东和华南地域)部分研究成果，研究的重点范围是“近信仰”仪式行为中的音声行为。 本书对一些保存较完整的民间信仰体系之仪式音乐传统进行实地考查，记录仪式实况的完整现场录音、录像及摄影，并搜集有关的文字及口_述数据； 将这些仪式音乐传统，包括仪式音乐在信仰体系内的运用场合、功能、习惯、曲目、传承和传播方式、乐师与仪式人员等，作系统性整理及汇编； 从仪式音声的生态环境切人(即其信仰体系和社会文化环境)，分析研究仪式音声与信仰、仪式演释三者之间的互动关系，并辨别出其地域性文化特征及跨地域性文化元素。