本书从比较教育的角度研究高等职业教育的历史沿革、各国高等职业教育状况、国际高等职业教育发展趋势以及目前我国高等职业教育发展中的核心问题。
本章主要阐述本研究的出发点、方法、思路等，并确定以美国、澳大利亚、德国、英国、日本和中国作为典型国家进行比较研究，筛选出高等职业教育的培养目标问题、体系问题、投入问题、招考制度问题和学制问题作为研究主题。
本书既可作为职业教育学术研究的参考用书，也可作为职业技术教育学专业研究生的教材，以及各类职业教育师资和管理人员的培训教材。

99个班主任精英用爱心和大智慧教育学生的生动感人的故事。教育学和教育实践中的难题在他们手里一一得到化解。你在这本书里可以看到：为学生保留自由发展的空间；心理“补钙” 使孩子获得独立；宽容对待学生“可爱的缺点”；保护好那些脆弱的东西；将破碎的粘合成整体；轻拂性意识的觉醒；尊重学生的主体性；理解学生的体验；架起走近家长的桥梁；对突如其来的情景进行意想不到的塑造，等等。班主任精英自觉运用先进的教育理念、理论、方法、手段进行教育，所以本书不仅具有实践性和前沿性强的特点，还具有深厚的人文底蕴和色彩。 99个故事，99种人生启迪。这是一本值得每一位教师和家长用虔心去阅读的书。
本书内容完全是中国化的，完全符合中国国情和中国孩子的成长规律。本书堪称中国版的《帕夫雷什中学》。

《现代物理课堂教学启示录——案例与反思(高中物理)》汇集了高中物理教师积极参与课程教材改革的优秀物理课堂教学案例和他们的实践反思，对认识新教材、研究新教材、实施新教材有着重要的参考价值。相信本书能为广大物理教师设计和组织物理课堂教学、促进自身的专业发展提供有益的帮助。
本书所收集的物理课堂教学案例，从形成过程去看，有以下两个特点：
第一，每个教学案例的背后都有一个紧密合作、共同研究、取长补短的合作团队。这些团队有的是由学校研组组成，有的是由跨校备课组成。这些团队建立了专业切磋的对话机制，团队内教师之间的信息交流、经验分享和专题讨论已形成风气。正是这些教研团队的共同努力，使得本书所收集的教学案例在实验教学、探究活动、问题设计、STS、课程与信息技术整合等方面形成了鲜明的特色，具有很高的水平。
第二，每个教学案例的形成过程，都伴随着设计者和执教者对物理课堂教学积极的探索和不断的反思。本书所收集的教学案例既体现物理课堂教学改革的要求和规律，又彰显设计者和执教者的教学风格与个性。

历届上海市委、市政府高度重视城市景观环境建设，不断加大城市建设和管理力度，加快旧区改造和市容整治，加强公共绿地和景观建设。在全市人民的共同努力下，上海城市面貌日新月异，一个人与自然和谐共生，现代与传统交相辉映的现代化大都市正在崛起。《靓丽上海》画册，集中了近年来上海城市景观环境建设中具有代表性的部分图片，从不同角度、不同侧面反映出上海城市建设和管理取得的可喜成果，为人们进一步了解上海、认识上海、宣传上海开辟了新的视窗。

全书共分十章，第一章主要在对英语课程改革的历史进行简要回顾后，向读者介绍了英语新课程的基本特点：如全面的英语课程价值观，全新的英语课程理念，强调以人为本的核心理念，整体、灵活、开放、层次多样的设计思路，课程内容贴近生活、贴近时代，注重评价方式的多元化，强调学习方式的转变等等。第二章，英语课程资源的开发和利用，首先让读者明白，课程资源到底包括哪些方面的内容，如何开发？如何利用？在开发和利用课程资源的过程中，有些什么样的问题值得大家注意？针对有些教师丢弃手头的英语教材，而去开发另外的课程资源问题，书中提到“对其他课程资源的开发和利用，使建立在对课程标准和教材的充分利用基础之上，教材应成为一个寻找其他课程资源的‘放射源’”。第三章是关于英语教师专业化发展的。这一话题目前引起了大家较多的关注。一方面，新课程改革与教师的专业化发展息息相关，没有教师的专业成长，就难以保证新课程改革的顺利进行，但是，另一方面，实现教师的专业成长有些什么样的基本途径可供参考呢？有！读完第三章，读者定会有一个非常清晰的了解。第四章是谈英语教育的工具性和人文性。如何理解英语教育中的人文性？人文性怎样才能落实到课堂教学？如

今年是世界反法西斯战争胜利60周年，也是中国人民抗日战争胜利60周年，世界上不少国家已经举行了一系列的纪念活动，中国也将以各种形式隆重纪念这一伟大的胜利。纪念和追忆，旨在弘扬正义，鞭挞邪恶，珍惜世界和平，不忘历史教训，可是至今，日本对当年所犯的侵略罪行未有深刻的反省，因此在中国等亚洲国家，这样的纪念更多了一层缅怀先烈，不忘国耻，以史为鉴，发奋振兴，时刻警惕军国主义复活的意义。
“前事不忘，后事之师”。为了使青少年一代更好地了解那段历史，为了歌颂我们的先辈前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，弘扬抗日战争中孕育出的伟大民族精神，进一步激发爱国热情，提升民族凝聚力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，我们在上海教育出版社的具体组织和指导下，编写了这本中学生读物。

人类的一切行为都是决策的结果,关于决策心理学的研究日趋成为一个热点。本书从行为层面解读了人类的判断与决策,尤其是经济领域的风险决策,较为详尽、系统地介绍了决策研究三种范式(标准化、描述性、进化论)的理论前提、基本假设、理论主张及其经验事实,尤其探讨了描述性决策和进化论范式的决策研究,从感知觉、记忆、思维、情感等多个侧面分析了判断与决策现象的规律、特点及其形成机制。本书作者重视进化论范式从适应性角度对决策现象作出的理解,并尝试以这种视角研究情绪与决策的关系、直觉决策的机制等。此外,还介绍了决策风格、群体决策等方面的内容。
《决策心理学》一书案例丰富,内容前沿,观点新颖,论述清晰简洁,值得一读。既可供心理学、管理学、经济学、社会学等专业的高校学生使用,也可供该领域的学者研究参考。

《东方语言学》主要以东亚语言为研究对象，其宗旨是用语言学的普遍原理来研究语言，并通过由研究这些语言中的特有现象所得到的规律丰富语言学的普遍原理。
语言学是一门经验科学，它的出发点就是经验世界，从大量的语言材料中，发现普遍现象，总结规则，提出假设，形成理论，并作出更深层次的解释。
语言学是一门不成熟的经验科学，需要更多的探索与创新。从这点考虑，本刊更着眼于提出问题与解决问题，欢迎新材料、新观点、新解释。《东方语言学》为东方语言的研究者提供了一块试验田。
东方语言学不是封闭的，而是面向世界的。东方语言的研究应该像其他语言和研究者一样，关注和投身语言普遍规律的研究，并以连续文献历史长、语种多样、语言方言间关系复杂等方面的特有资源，为发展更具有概括力和普适性的普通语言学理论，做出自己的特有贡献。

本书共分三辑:亚洲电影篇、欧美电影篇和奥斯卡奖电影篇。入选的影片都是经典隽永、令人回味无穷的优秀电影杰作,读者阅读时,既可以���中得到艺术的回味,又可以学到许多心理学科普知识。本书推荐给心理咨询和治疗从业人员作为培训和辅导的教材,特别是作为国家心理咨询师职业资格考核的参考依据;同时,本书对于从事电影艺术创作和评论专业人士也是一种理论上的参考研究。
在国家心理咨询师的职业资格鉴定中,电影被用来作为考核心理咨询从业人员案例分析能力的重要技术手段。笔者在大学本科生和研究生的心理咨询专业理论与技术的理论讲授中,也经常运用电影作为精神分析和心理研究的案例。

心理学的个体主义倾向同心理学的自然科学取向之间的联系是非常明显的。自然科学以自然现象——物质世界为研究对象，物质世界不同于人的心理世界和精神世界，物质世界具有稳定性的特点，自然现象不因社会文化的变迁而发生改变，也不会因研究者态度的不同而不同。闪电就是闪电，任何社会、任何时代，面对任何研究者，闪电的性质都不会改变；但心理现象不同，不同时代、不同文化条件，人们的心理特征不同，而且由于人具有自我意识的特征，当面对不同的研究者，可能会表现出不同的行为特征。心理学在采纳自然科学的研究模式时，没有考虑研究对象的差异，把心理现象当成自然现象来进行研究，试图像自然科学那样，对某一现象进行控制，排除其他条件的影响，以因果决定论的模式，使用还原的方法，寻找心理和行为的决定因素。这样一来，排斥文化影响，从个体本身寻找行为原因的个体主义倾向就不可避免了。
以“心理活动象大脑”作为理论启示，采用结构和功能模拟等方法，通过对大脑的同构型和同形型模型的研究来揭示认知过程的本质。在具体研究过程中，特别注重和强调神经网络的整体活动以及联结权重的作用，对感觉、学习、记忆、语言、思维、认知障碍等问题进行较为深入的研究。本

本书稿是高等院校历史语言学科的教材。历史语言学以语言结构的历史演变为研究对象，经历了19世纪的历史比较语言学和20世纪的结构主义历史语言学两个阶段。本教程分上、下两篇，上篇主要介绍理论与方法，研究了“方言和亲属语”、“语言结构的历史演变”、“发生学关系”等专题，下篇则对印欧语、汉藏语及南岛语的比较和分类进行了阐述。整个教材纲目清楚，语言简洁，是一本比较理想的专业课教材。
中国的历史语言学工作者不能不研究汉语的历史。汉语有三千多年的文献积累，汉字是世界上唯一的、数千年来一直没有中断的文字系统。利用汉字文献研究汉语语音的历史需要以汉语音韵学、传统文学学和训诂学为基础。传统的汉语音韵学，数十年来由于瑞典学者高本汉等西方学者的介入和以李方佳、王力时代表的中国学者的不懈努力，得以发扬光大。汉语史的研究，除了语音史外，还包括形态和句法历时变化的研究，这些研究都离不形历史语言学。

进化心理学从20世纪80年代开始逐渐形成，它以达尔文的进化论为指导，探讨人类心理的结构和起源。二十多年来，进化心理学的研究得到了很大发展，渗透到心理学的各个分支领域，形成了一些新的研究领域和成果。同时，进化心理学的理论和研究也对哲学、经济学、管理学、伦理学、法律学、政治学等社会科学的领域产生了强烈的冲击和影响。目前在学术界，对于进化心理学的评价可谓毁誉参半，推崇者认为它是心理学未来发展的方向，是整合心理学的元理论，批评者认为它只是“新瓶装旧酒”，只不过是社会生物学理论的“翻版”，没有任何新的东西。可以说，心理学中还没有任何一个学派在学术界引起过集并阅读了大量的文献和资料，本书只是自己学习和探讨进化心理学的一个阶段总结。由于进化心理学是一个存在巨大争论的新兴学科，许多思想和观点还有待实证研究来加以判定，因此，本书的立足点是介绍进化心理学的一些基本观点，尽量少作评判。