前言
为推进我省普通高中新课程实验,引导中学学科教学朝全面推进素质教育的方向迈进,我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排共分15册,本册为高中新课程信息技术优秀教学设计与案例分册。
随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可缺少的组成部分。信息技术教育已经发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育,信息素养已经成为评价人才综合素质的一项重要指标。
《普通高中技术课程标准(实验)》确定把信息技术教育作为综合实践活动课程的一部分。高中信息技术新课程标准的“新”特点,体现了信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标;构建了符合学生身心发展需求的课程内容;形成了有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构体系。
新课程带来了教育理念的新变化,例如:在教学目的上,确立以学生为本的发展观,由追求知识目标向个性目标转变;在教学过程上,确立以对话为场景的合作观,由以教师为中心向师生互动转变;在教学模式上,确立以探究为动力的学习观,由行为主义向建构主义、人本主义转变;在教学手段上,确立以教具为重点的开发观,由传统教学工具向现代教育技术转

为推进我省普通高中新课程实验，引导中学学科教学朝全面推进素质教育的方向迈进，我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排共分15册，本册为语文分册。
广东省自2002年12月开始准备成为第一批高中新课程省级实验区至今，已经两年多，从2004年9月正式实施高中语文新课程起，至今也过了一个学期，可以说，新课程标准的理念已逐渐成为我省广大高中语文教师的教学行为，教师们在具体的教学中，努力探索，勇于实践，敢于创新，开发和积累了丰富多彩、生动活泼及实用高效的优秀的教学设计和教学案例。
在这些教学设计和教学案例中，出现了我们理想中的语文教学，教师和学生在互动合作中不断形成认识，在知识的共享和知识的不断建构中有新的发现，自主、合作、探究、交流的能力得到了真正的培养。教师根据自己的特长和学生的实际，创造性地使用教材。如不少教师突出粤教版新教材以“读”为杠杆，通过多种形式的“读”，让学生在读中理解，读中感悟，读中生情，在自读、互读、齐读、读后讨论中，发展学生的发散思维，开启学生智慧的闸门，教学有了灵气。教学中，形成了和谐的师生关系，学习变得丰富多彩，学生的主体意识和个性得

前言
为推进我省普通高中新课程实验，引导中学学科教学朝全面推进素质教育的方向迈进，我们组织编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排，共分15册。本书为数学分册。
本书分三部分：第一部分为高中数学新课程教学概述，分析教学现状，寻求教学基本方法；第二部分为高中数学新课程优秀教设计与案例，其内容都是根据新课标的要求和具体的教学实际设计的，力图反映新课程的教学理念和目前的教学现状；第三部分为高中数学新课程课例实录与实记，藉以窥教学实际全貌，供广大教师在教学实践中扬弃。
本书由吕伟泉、徐勇主编。参与编写的有刘安妮、梁山、郭志勇、戴立波、谭国华、石永生、孙治中、陈祖慧、黄玉平、古力滨。
由于编者水平所限，对书中存在的缺点和不足，欢迎老师们提出宝贵意见，以便今后修订。
编者
2005年1月

本书分为四部分：第一部分为新课程教学设计的要求与方法；第二部分为新课程优秀教学设计；第三部分为教学课例实录；第四部分为录像课例。

本书收集了广州市培英中学、佛山市第一中学、深圳市高级中学、珠海市第一中学和潮洲市金山中学等5 所学校开展选项教学的管理和教学经验。

本书由两部分组成。第一部分为新课程地理课堂教学计划的理论和方法，第二部分为教学计划与案例，探讨了在新课程理念下进行地理课堂教学的方法。

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要解决戏剧如何从宗教仪式中衍生，关键在于发现和考察处于宗教仪式与戏剧形式之间的演出形态。笔者发现的这类中间形态主要有：宋代“路歧人”上演的打夜胡，金元明清流行的打连厢，源远流长的莲花落、秧歌等。
先说打夜胡。《东京梦华录》等书说打夜胡是岁末十二月举行的驱傩活动，扮演者多为乞丐，三五人一伙，戴面具或涂面，装成神鬼、钟馗、妇女等，挨门挨户为人驱祟、演唱、求乞。溯源而上，敦煌文书有《进夜胡词》，南北朝时有"邪呼逐除"，与先秦时口呼"傩、傩"之声的沿门赶鬼活动一脉相承。顺流而下，南宋打野呵已是坐场演出形式。
再说打连厢。打连厢又作“打连相”，其源头可上溯到荀子的《成相》。“相”是一种鞭形或竹筒形的乐器，盲人用作辅助行路，沿门乞讨时用以打狗，驱傩者亦常涂鬼脸执之。宋杂剧中“竹竿子”的前身就是相。明清时期，打连厢又叫霸王鞭，后演化成小戏《打花鼓》和著名的"凤阳花鼓"。
至于秧歌，也是从沿门逐疫活动逐渐进化而成的。以往把秧歌当成是插秧之歌，是误解。秧歌又可写作姎哥、阳歌、羊高、英歌等，表明“秧”只表音，是同音假借，非插秧之“秧”。《说文》谓“姎”是女性自指，今西南少数民族有称女性为“阿央”者。

本书内容包括三辑：第一辑是旅游宣传文书，第二辑是旅游管理文书，第三辑是旅游文学作品，共有应用性文章、诗歌、散文、报告文学、影视文学、小说和对联等作品160篇。每篇文章后面都有编著者的点评，这些精辟的点评有助于青年读者理解作品内容，借鉴写作方法。
这本文萃既是《旅游写作》教材的配套辅助读物，适用于旅游院校的教与学；又可供旅游部门和单位工作人员案头参考。由于入选文章内容精彩、知识丰富，它又是旅游爱好者学习写作的范本和“神游”、消闲的良友。

《新编外国教育史纲》共分四编,介绍了古代外国学校教育、古代外国教育思想、近现代外国学校教育、近现代外国教学思想。

中国要成为旅游大国，需要培养大量的人才；而要培养出文化知识广博、创新意识强烈、管理营销能力超卓、发展后颈充足的旅游通才，离开了拓宽阅读视野、锻炼思维能力、提高语言表达技巧的写作学科训练，是不可能的。旅游写作研究既是旅游学科建设的急需，也是写作学科建设的急需。为此，我们不揣浅陋，在各方的支持下，利用集体的力量编写了这本《旅游写作》。
在这本教材里，我们试图建立一个由旅游写作基础知识到应用写作、文学创作的由浅入深、循序渐进的学科体系，在结合新世纪旅游写作实践进行理论探讨以及建立新一代教材基本体例架构等方面进行尝试。我们努力把传统写作理论和现代写作理论相结合，根据旅游专业和读者对象 实际，阐明旅游写作学的基本原理、原则和方法，让学习者能运用正确的科学理论指导写作实践，并且通过文章实例分析和写作训练帮助读者提高写作技能。我们希望能够编写出一本文字深入浅出，通俗易懂，专业性、实用民生、可操作性都比较强的新型教材。

《广告策划》针对高职高专教育人才培养规格，以适应社会需要为目标以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，并结合新近颁发的《国家职业标准》所规定的营销师职业应具备的广告知识与能力的要求，构建课程内容体系，尽可能做到是“必需，够用，实用”。《广告策划》分11章，内容包括广告策略策划、整合营销传播策划、广告效果测定等，既深入浅出勾画了广告策划的内容体系，又有足够的实操实训安排，可作为高职高专教育市场营销专业教材或本专科艺术设计传媒类的教学参考书，亦是广告人士特别是企业家的好帮手。

《电子商务及其安全技术（高职高专���列教材）》的目的就是全面介绍电子商务的应用和相关技术。全书共分九章，分别介绍了电子商务的发展历史及其对社会经济的影响，电子商务功能及其分类；计算机网络与Intemet技术；EDI技术；电子商务支付技术；网络营销；电子商务物流技术；电子商务网站建设；计算机网络安全技术；电子商务交易安全技术。《电子商务及其安全技术（高职高专系列教材）》的特点是借鉴国外电子商务课程的教材和业界最新技术及动态，跟踪了当前电子商务发展的诸多热点，从商务和技术两方面对电子商务进行了详细阐述。采用通俗的语言，新颖的编写体裁，内容详实，结构合理，深入浅出。在每章中还列出了思考题和实训题，供读者思考、实践。

该书以新课程学习者为主要对象，同时对各级各类学校学生的学习活动具有极大地帮助作用，而且对教师、家长行之有效地指导学生的学习也大有裨益。是一本学习者、学习指导者不可多得的书

第一章 思想政治(品德)课程的产生与发展
第一节 思想政治(品德)课程的历史回顾
一、思想政治(品德)课程的开设
二、思想政治(品德)课程的发展
三、随课程标准而来的课程改革
第二节 思想政治(品德)课程标准的提出
一、课程标准取代教学大纲的必要性
二、思想政治(品德)课程标准与教学大纲比较
第三节 新世纪的思想政治(品德)课程改革
一、思想政治(品德)课程改革的背景
二、思想政治(品德)新课程的理念和追求
三、思想政治(品德)新课程的设计思路
第二章 思想政治(品德)新课程目标与标准
第一节 课程目标概说
一、课程目标的含义
二、课程目标的分类
三、课程目标的功能
第二节 思想品德课程目标
一、思想品德课程的总目标
二、思想品德课程的分类目标
三、思想品德课程的内容标准
四、课程目标的实施与评价要求
第三节 思想政治课程目标
一、思想政治课程的总目标
二、思想政治课程的分类目标
三、思想政治课程的内容标准
四、必修课程与选修课程的关系
第四节 思想政治(品德)新课程目标的特点
一、思想政治课程标准目标内容的新变化
二、思想政治(品德)新课程目标的特点
第三章 思想政治(品德)新课程内

本书是针对数学专业的本科生、研究生和数学教师教学研究的需要而撰写的,所提出的都是他们在数学教育研究中需要解决、感到困惑的问题,例如研究课题的选定、开题报告的撰写、学员在论文写作中存在的问题等等。本书的内容是20世纪90年代以来,特别是近10年来,作者从事本科生、研究生教育和师资培训的经验积累和研究成果。本书不追求完整性,但是注意针对性地论述师范生和数学教师们在数学教学研究中最关心、最实用、最需要解决的问题,使读者容易掌握,方便其直接运用。本书重视理论和实践的联系,注意联系当前数学课程改革的试验,联系数学教学的重点和热点问题。教师在数学教学中需要解决的问题以及数学教师在职业发展中所遇到的困惑和矛盾,都是本书探讨的问题。本书所提到的案例,可以给数学教师们在进修和教学研究中参考。

我国改革开放的深入发展，中外音乐文化交流活动的日益频繁，小提琴艺术教育越来越受到国家的重视，喜欢小提琴的人愈加普遍，特别是少年儿童学习小提琴已成为一种社会生活时尚，因而对小提琴教材也提出了更高的要求。
《小提琴基本教程》有文字说明，有音阶和基础练习，并有中外名曲，曲浅入深，循序渐进。有志于专门学习小提琴的青少年可以使用，业余爱好者也可以使用。目前国内爱好小提琴和专门学习小提琴的人很多，但都很难买到教材和曲谱。《小提琴基本教程》的出版，一定会受到广大小提琴教师和学习者的欢迎。

《C++程序设计使用教程》为适应当前高职高专教学需要编写的实训型教材，在书中编入大量实例和上机操作，着重实操技能的培养。

市场营销的核心是交换。营销者创造产品和价值并与顾客交换的一切相关活动,无一不和消费者心理和行为有着密切关系。消费者的心理状态影响和决定其对产品和价值是接受还是拒绝,从而决定交换能否顺利实现。
现代营销人员应该在把握与控制人的心理的层面上进行营销运作。具体说就是要充分理解消费者的心理和行为,制定恰当的营销组合,达成与消费者更有效的沟通。
营销者的心理和行为也是影响交换能否实现的重要因素。为了激励营销者做好营销工作,提高组织的营销效率,必须从组织和管理的角度来研究营销者韭务心理和管理心理的问题。

本书勾勒出50多年中广东儿童文学发展的轨迹，尽力描绘50多年来广东儿童文学的历史面貌，揭示其发展的规律和与之密切相关的种种外部因素的相互影响。
本书涉及的时间长、问题多，编者主要从广东儿童文学的发展环境、代表作家、主要作品、理论建设、课堂教学、社团活动、评论研讨、编辑出版、交流评奖等方面进行概括和评述。本书分为十一章。论述大体上从总述到分述，从社会背景到儿童文学现象，从作家生平到具体作品的分析，从儿童文学创作到儿童文学出版。编者力图把儿童文学现象与社会、政治、经济等因素联系起来，揭示其发展规律。在分析儿童文学作品时，尽可能联系作家的经历与创作道路，让读者对作品有一个较全面的认识。本书对新中国建国以来的儿童文学发展状况进行概括、分析、评价，难度是相当大的，它关系到各种复杂的儿童文学现象、众多的儿童文学作家、成百上千的儿童文学作品，还有许多我们难以参与又难以收集到的儿童文学活动情况。但我们坚信，这一开拓性的工作，对广东儿童文学今后的发展，是有借鉴作用的；对广东建设文化大省，也是具有现实意义的。